のほほんといこう

本日からスタートしたペアレントトレーニング。

親の勉強会です。

子どものよい行動に注目し、


子どものよい面を増やし広げるための具体的な方法です。

りおの学年のママが対象ですが、

どちらかといえば姉に対しての子育てでペアトレを取り入れたいと以前から思っていました。

今回集まったのは6人。その内、２人は知り合いでした^^

他の4人も偶然知り合いが集まったらしく、和やかな雰囲気で始まりました。

本日勉強した事・・・

子供は大人に注目して欲しいと思っている。

その注目をどこに向けるか。

注目には・・・ 肯定的(ほめる・認める・笑顔を出す・興味、関心を示す)な注目

または否定的な注目(注意する・怒鳴る・お説教する・ため息をする・眉間にしわを寄せる)

　　　　　　　　の 2点がある 。

勉強会でまずは、子どもの行動を整理する事から始めました。

1. . 良い行動を見つけてほめる


2. あまりやって欲しくない行動は無視して待つ。(好ましい行動を待ってほめる)

3. 危険がある 問題行動・許しがたい行動 は制限する(刑罰とペナルティー)

・・と、ステップアップ式に進みます 。

次回まで、この3点を見つけ出して書き出す宿題が出ました。

早速、学校から帰宅した娘がaKBの録画を見ながら宿題を始めました。

塾の宿題もたっぷり残っています・・・が、録画を見て全然進まず。

テレビを消そうとするとプチパニックになります・・・。

なので、別室で私は娘の行動を見るのを止めて、しばらく放置→上の表でいうと2番。

しばらくテレビを見させてから、娘を見ると手が止まっています・・・。

・・・・・・うーん・・・放置していいのか?

ついに3のペナルティーをつけてしまいました。

勉強しないなら塾を辞めると。

すると、娘が別室に移動して、勉強を始めました。

これで良いのかな?

次回先生に聞いてます・・・・^^;