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2015年02月10日

公文もうすぐ１年

テーマ：子供の習い事(2631)

カテゴリ：カズのこと

公文を始めてもうすぐ１年となります。

夏ぐらいにお友達が一緒に体験に行かない？と誘ってくれた時
「行かない」と断ったカズ。

それから半年遅れで、やっぱり行ってみたい、と。

なんでも、週２回、下校時に友達が連れだって公文へ行くのに
途中で１人別れて帰っていて思ったのだとか。

２月の体験から、まずは １学年下 のものから始めるものなのだということで
算数 Ｂ１１１ からスタート。

ほんと、２年生の 「１０－７」 とかからのスタートです

　カ　「あまりに簡単すぎる～」

もともと、算数は好きで、得意という気持ちがあったカズ、
気がなえたような、でも簡単すぎて、思ったほど公文って大変じゃないと思えたようで。

簡単だから、１日５枚どころか、 ２０枚 くらいいける！
と、積極的に宿題をたくさんもらって帰りました。
時には 100枚 もらって帰ったことも

まずは、半年早く始めたお友達に追いつくことが目標。
彼はＤのようです。

ちゃくちゃくと２年生３年生の復習は終え、
４年生７月にはＤ（４年生）も終え、ちょうどお友達に追いついて
一緒にＥ（５年生課程）…というところで、
お友達は夏休みの夏期講習の後、塾へ移ってしまいました。

１人残されたカズ、公文やめるって言い出すかなと思ったけれど
今度は、実学年より先に進めたってことが嬉しかったらしく
とにかく、どんどん、進める進める。

９月からは、英語も始め２教科となりました。
（英語は、Ｄからスタート）

算数は順調に９月にはＥを終了し、１１月にはＦ（６年生課程）を終了。

いよいよ、 Ｇ、中学生レベルに突入

私的には、目標だった小学校６年生までを終えられ、一安心。

公文は、私も子どもの頃に習っていたものの
公文の趣旨をよく理解していなかったので
毎日、大変かもという思いから、特別させようと思っていなかったのですが
たまたま、習わせることになり、
自学自習 の意味がよくわかりました。

そして、これがかなり効果がありました。

まずは、カズが算数や計算が好きだったから続けられたこともありますが
頑張れば頑張ったぶん
どんどん先に進められる、というのが、カズには合ったみたいです。

先生によって進め具合は異なるのでしょうが、
通っていた教室の先生は、カズを理解してくださって
頑張れる子は、その子に任せてくださってたようです。

低学年の頃には、習っていなくても、自分で考えて進めていく、という点が弱くって
チャレンジ等でちょっと難しい問題があったら
「わからん～」と泣きついてきてたのが
公文によって、例題を見ながら１人でこなしていく、という姿勢ができました。

そして、毎日、まずは勉強の始めに、
決まった枚数をとにかく始める、ということ。

これで勉強し始めの集中力もアップしていた気もします。

実は、私は子どもの頃
公文の宿題は、公文の日前日に、慌ててやってた、
しかも５枚～１０枚だけ、という記憶が
カズには言えないけど

その点、カズは、Ｇになるまでは
１日５枚以上
言われずとも自分からやっていて
年末年始（元旦 も）でも、朝、目が覚めたら必ずやっていて
親ながら、すごいなぁ～と感心してしまいます

パパは、年末年始でも私が無理やりさせてる、と思ってたくらい

たぶん、本人が　「元旦はやらなくていい？」
と聞いてきたら、
「いいよ」とでも言ったと思うけど
聞くこともなく、やるもんだと思ってるみたいだったので
あえて、口出ししませんでした

そんなこんなで、意外とこなせていたので
チャレンジもやめることなく
４年生の１年間は、毎日、「公文５枚以上＋チャレンジ１教科」のペースでした。

学校の宿題がすっごく少なかったので
こなせたのかもしれません。

とにかく、この１年足らずでＢＧは、ほんと頑張ったよね

カズは、スポーツをしてるわけでもなく
人に誇れることが特にないので
このことは、初めての自信にもなったようでした。

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