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テーマ： 軽度発達障害と向き合おう！(2992)
カテゴリ： 息子のこと
いずれ、した方がいいのだろうとは
思っているけれど
正式に障害名を伝えてはいない。
ただ、家には
発達障害に関係する本がたくさんあるし
発達障害児の支援グループにも入っているし
病院に通ったりもしているから
何か自分が他の子と違うらしいことは
学校からも、発達障害に関する
印刷物をもらってくることがあった。
「ぼくこれだよね」
と息子が指差した先には
・集中力がない
・落ち着きがない
・場にふさわしい行動がとれない
・思ったことをそのまま口にしてしまう
・会話が一方的
…などと書かれた項目と
イラストが載っていた。
「うん」
例えば海外では、９歳のアスペルガーの
男の子が書いた本が出ていたりする。
彼は９歳で自分がアスペだと正しく認識して
他の子が出来ることが自分にできなくても
劣っているのでもないと理解し
様々な場面に対処する術を学んでいる。
こういうのを読むと
ちゃんと告知する方が本人のためかもと
思ったりもする。
ただ、その子は非常に知能が高くてIQ180。
いわゆる天才児。
大学の先生も舌を巻くほどの優秀な
能力の持ち主だ。
やっぱりそういう優秀な子と
ごく普通の子とでは
受け止め方や対処の仕方も違うんではないか…。
一緒にはできない、とも思う。
お医者さんの中には、
子どもが小さいうちに告知するのを
よしとしない先生もいる。
ひとより強いこだわりを持つ彼らに
「あなたはアスペルガー」と告げたために
「どうせ僕はアスペだから」と
自分のできない事を全部そのせいにして
様々な努力をあきらめてしまう場合もある
というのが理由のひとつ。
他のお母さんに聞いても意見は様々で
やっぱり
「薄々は気づいてるみたいだけど
正式には告知してない」
「言ってはないけど
たぶん家にある本とか見て分かってる」
「うちははっきり伝えてある」
など、色々だった。
でも、いずれにしても
子どもたちは何となく分かっているだろう、
というのが共通した意見だった。
一度、息子から
「僕はアスペルガーなの？」
と正面切って聞かれた。
その時は、
「あなたはアスペルガーじゃないよ」
と答えた。
「アスペルガーじゃないけど
困ることはちょっと似ているよね」
という言い方をした。
それが正しかったのかは分からない。
ただ、広汎性発達障害だよ、とは言えなかったし
それがアスペとどう違うのか聞かれても
私自身、未だにその違いを上手に
説明することはできないと思う。
いつか彼にきちんと告知をすると決めたら
やっぱり主治医の先生から
わかりやすく話してもらおう…と思っている。
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