2008年01月16日
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千葉県では、これまでＧＷ頃に県文書館で公開していた、公立高校の選抜・評価方法を、１２月にＨＰ上に公開することになった。
それで、昨年度までの基準と詳細に突合せを行っている。
たとえばＡ高校。
昨年度まで、
イ．出欠の記録
原則として次の基準で７点満点で評価する。
欠席日数 ０ １ ２ ３ ４ ５－１０ １１－１５
評価点 ７ ６ ５ ４ ３ ２ １
エ．特別活動等の記録・特技
部長
全国大会出場・入選、関東大会出場・入選、県大会出場
運動能力証(まま)、県段階入選者、珠算２級以上、生徒会本部役員
英検３級以上、漢検３級以上、数検３級以上
その他入学者選抜委員会で認めた事項
と記載されていたのに、詳細部分が今年度版ではすべて削除されている。
削除された理由が気になる。
「今まではどうせ、保護者や受験生は見やしないから、本当のところを書いておいても大丈夫だが、今度は見られるので手のうちは隠せ！」ということなのか？
合否判定じたいに変更があり、このような明確な数値化はやめた、ということなのか？
一方、すっきり明確になったのはＢ高校。
３．選抜方法
１ 総合得点により順位をつけ、面接、小論文、調査書記載事項の内容を審議する。特に問題がなければ定員１２０名までを内定者とする。
２ １で内定しなかった者の中から最大６名を、調査書の教科の評定及び評定合計値、調査書、志願理由書、面接、小論文等の記載内容の結果を総合的に判定して内定者とする。
これが、
（２）選抜方法
１ 総合得点により順位をつけ、面接、小論文、調査書記載事項の内容を審議し、定員１２０名を内定者とする。
明らかに前年度までの表現では、「６名は裏口合格させますよ！」といっているに等しい。
また内定者を「１２０名までを」から「１２０名を」と言い切っているのもスッキリ。
Ｃ高校では、
３．選抜方法
学校独自問題の結果、調査書、志願理由書を基に、総合的に判定して選抜する。
から、
（１）独自問題得点と調査書合計で順位をつけて上位から内定。
（２）同順の場合は、独自問題の得点を優先する。
とめちゃくちゃ明確になっている。
全体をチェックしたら、生徒に異動内容を注記して印刷し配布しようと思う。
それで、昨年度までの基準と詳細に突合せを行っている。
たとえばＡ高校。
昨年度まで、
イ．出欠の記録
原則として次の基準で７点満点で評価する。
欠席日数 ０ １ ２ ３ ４ ５－１０ １１－１５
評価点 ７ ６ ５ ４ ３ ２ １
エ．特別活動等の記録・特技
部長
全国大会出場・入選、関東大会出場・入選、県大会出場
運動能力証(まま)、県段階入選者、珠算２級以上、生徒会本部役員
英検３級以上、漢検３級以上、数検３級以上
その他入学者選抜委員会で認めた事項
と記載されていたのに、詳細部分が今年度版ではすべて削除されている。
削除された理由が気になる。
「今まではどうせ、保護者や受験生は見やしないから、本当のところを書いておいても大丈夫だが、今度は見られるので手のうちは隠せ！」ということなのか？
合否判定じたいに変更があり、このような明確な数値化はやめた、ということなのか？
一方、すっきり明確になったのはＢ高校。
３．選抜方法
１ 総合得点により順位をつけ、面接、小論文、調査書記載事項の内容を審議する。特に問題がなければ定員１２０名までを内定者とする。
２ １で内定しなかった者の中から最大６名を、調査書の教科の評定及び評定合計値、調査書、志願理由書、面接、小論文等の記載内容の結果を総合的に判定して内定者とする。
これが、
（２）選抜方法
１ 総合得点により順位をつけ、面接、小論文、調査書記載事項の内容を審議し、定員１２０名を内定者とする。
明らかに前年度までの表現では、「６名は裏口合格させますよ！」といっているに等しい。
また内定者を「１２０名までを」から「１２０名を」と言い切っているのもスッキリ。
Ｃ高校では、
３．選抜方法
学校独自問題の結果、調査書、志願理由書を基に、総合的に判定して選抜する。
から、
（１）独自問題得点と調査書合計で順位をつけて上位から内定。
（２）同順の場合は、独自問題の得点を優先する。
とめちゃくちゃ明確になっている。
全体をチェックしたら、生徒に異動内容を注記して印刷し配布しようと思う。
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