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2011年12月01日

小学生の理科・社会

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昨年度から、小学生の授業の中に、月１回、理科・社会の指導日をつくっている。
ふだんは、国語・算数・英語の３教科指導なのだが、中学生になって、あまりに理科・社会の基礎知識がない生徒が増えてきていて、「中学生になって成績を伸ばすには、小学生の理科・社会がポイントなのではないか」という考えからだ。

今週はちょうどその理科・社会の指導週で、ミーティングで報告を受けている。

意外なことに、小学生は、それなりによく分かっているようだ。
例えば、小５の「日本の鉱工業(地理分野)」などは小学校でもやったばかりと見えて、みんなよくできていた…ということだった。
が、小６の社会は「日本史」と「公民(日本国憲法)」で、地理分野を学習しない。
この１年間のブランクが、中学生になったときの「地理の苦手意識」につながっているのではないか、というのである。

あと数ヶ月で、中学校地理の教科書は、まったく新しいものにかわる。
内容的にいえば、今の教科書の２０倍くらい濃いものだ。

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