生後半年からDWEを続けています。
３歳になりインターナショナルの
プリスクールではなく、
Grape SEED グレープシードを導入している
私立の幼稚園に入園しました。

Grape SEED グレープシードとは。。。。。
英語習得能力にすぐれた幼児期に重点的に
学習できるよう設計されたカリキュラム。
英語を正確に聞き分ける力、きれいに発音する力、
コミュ二ケーションの基礎を構築。
対象年齢　４歳（年少）～１２歳（小６）　　
※６年生までしかカリキュラムがありません(*_*)
Grape　SEEDは世界１６カ国で取り入れられています。
家庭学習教材　➡　ユニットのテキスト、CD、DVD

※基本的にGrapeSEEDは家庭学習を
毎日する事になっています

CDを聴きながらテキストの英文を指して

DVDではテキストの内容が収録されています。
PHONICSもDVDの中で軽く教えてくれます。

年少の頃　➡　一日３０分のレッスン。
歌がメインだったのでインプットの時期

講師の絵本の読み聞かせ、
テキストに出てくる単語学習

年中、年長の頃　➡　一日４０分のレッスン。
テキストを講師と一緒に読む。
テキストの物語のQ＆A。
（人数が多かったので英語ができる子が
すぐに答えてしまう）

年長からライティング

アルファベットや
単語の書き写し

ディズニー英語システムをしていたので
Grape SEEDの内容は難しく感じていなかった様です

継続する事ができました

週３回　４０分レッスン

娘は継続しませんでした

まず自宅から幼稚園まで🚗遠い
下の子も１歳になったばかりで
送迎が難しく他の習い事との両立ができない

私が感じた事ですが
家で暗記したテキストをただレッスンでも
読んでいるだけで
講師の一方通行のレッスン に感じました。
テキストの英文を使っての応用・発展がない。

例えばテキストの内容が
This is ~ . の表現がたくさん含まれている物語
This is ~ .の表現を使ったactivity やThis　is ~ .
とお友達・家族を紹介させたりする事をさせず
ただ物語を読むだけ

これでは使えるようにならないと感じました

あと、ライティングブックの内容。
私が民間の児童英語講師なので比べてしまうのですが、
Grape SEEDでは単語をなぞったり、
アルファベットを書く程度(小１）
ページ数もかなり少ないです

小学３年生になり現在も続けている子もいますが、
リスニングと発音は良いそうです

細かい事になりますが
例えば　単数形、複数形
グレープシードでは単語を教える際、
冠詞を付けず教える。

a catと教えるのではなくcat と導入します。
なので『ネコを一匹かってるよ。』と言いたいけど
I have cat. となってしまうそうです

a が抜けてますね。

細かい事ですが、テストでは×になりますからね

英検を受けたい！となった時に冠詞が分かってないと
解けない問題も出てくるんですよね

※民間の英語教室では冠詞をつけて導入しています。
例

a cat

an apple

cofee

グレープシードはおそらく冠詞はテキストを通して
自然と身に付く！という考えだと思います。

あと
Is this ~?Are these ~ ?　Do you ~ ?
Can you ~?　Are you -?
などの答え方、質問の仕方など
分かっていない

あとフォニックスも手順をふんでいないのか
読めないと話されてました

なので４年生になる前に辞めるとの事でした。

４技能（リスニング、スピーキング、
リーディング、ライティング）
をバランスよく身につけれないと感じたので
娘には継続させませんでした。

グレープシードはインプット（大量に英語を聞かす）
の時期にはいいのかなと思います。
あと全てのテキストにCDもついてるので
reading力をつけるのにもいいと思います。
メルカリでテキストなど販売されているので自宅でできると思います。

↓気になった本を見つけたので読んでみたいと思います。