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2004年02月の記事
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酔い潰れ・・・。
ひっさしぶりに本気で飲みました。短大の時の友達の誕生日会をしていました。これまた、ひさしぶりな事に花屋で花を買いました。キザかな・・・と思ったものの、そんなキャラクターじゃないし。喜んでくれるだろうし。朝方まで飲んでて、昼過ぎまで寝てしました。もったいない一日だ・・・。昼から姫路の駅前をウロウロ。スタバで２時間本を読んでたり、ジュンク堂にて参考資料を探したり・・・古本屋をグルグル。「花屋さんからのメッセージ」って本があって、１月、４月、１０月が売ってなかったのですが、その他を購入。なんだか、華やかな気分になれます。いやー、１月、４月、１０月も欲しい！！！って事で２００４年のなおとしせんせーは「花」がキーワードかも。
2004.02.29
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アスペルガー症候群。
アスペルガー症候群の研修に行ってきました。ＬＤ、ＡＤＨＤ、アスペルガーに自閉症、障害と認定されている子、または準ずる問題などをかかえている子は、約６％程度とされています。今回の研修では、保護者の方の話を聞けました。が、この方たちは自分たちで勉強し、活動されています。障害児の保護者の中には、認めたくない、認めない人の方が多いのかもしれません。でも、早期発見し、自分たちが勉強し、まわりの人たちに働きかけていると、きっと子どもも社会もかわるでしょう。来年度、おそらく４名程度障害をかかえている子どもが入園します。私たちもちゃんとした知識を持って、保護者との連携、地域との連携をとり、接していかなくてはならないと再確認しました。勉強されている保護者の子どもはきっと良い子どもに育つことでしょう。私もその手助けをできるようにならなくては・・・。
2004.02.28
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エースをねらえ。
「エースのねらえ」が流行ってしまいました。午後９時からのテレビ、子どもたちが見るのには遅いですよ。なのに・・・こんなにたくさんの子どもが見ているとは思いもしなかったです。何気なく「立つんだ、岡！」と転んだ子に向かって似てもないモノマネをしていると、「あ、エースをねらえの藤堂さんや」と。その後、園庭では、ゴムボールを投げつけキャッチする無茶な遊びを延々とやっていました。が・・・良いのか？でも、妙に楽しそうでした。
2004.02.27
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研修。
群れ遊びの研修に行って来ました。友だちとの遊びを充分に堪能すると、心も満たされ行動も落ち着くというもの。この研修に２年参加しているのですが、やっぱり難しい。「快の保育」と言い、命令・禁止・指図・許可をしません。子どもたちが考え、行動できるように援助の言葉をかけます。が、実践するのに子どもとの信頼関係をバチッと築かれてなくてはなりません。また、子どもをよく観察しないといけません。きちんと理解し、実践していこうと思っています。
2004.02.26
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さかさま。
延長保育になり、じょじょに子どもが減っていって・・・残りわずかの時にいつものようにかたぐるまをしました。いつも、少し怖がるようにジャンプしたり、揺らしたり・・・子どもはキャーキャー言いつつも喜んでいるのですが・・・。かたぐるまの体勢から、子どもだけ後ろに行くようにし、そのままさかさまの状態にします。（足首を持ってるので大丈夫。）その時に・・・「うわーーー、ささかまやーーー」（職員大爆笑）ささかまって！！！その後「かさかまやん」と言っていたＲくん。さかさまやで。
2004.02.25
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音楽の時間。
どみそって言う、リトミックやリズム遊び、季節の歌、コンサートをしている時間が４歳児・５歳児にはあります。正直、私はあまり好きではないのです・・・。なぜなら・・・好きな子いますよ・・・でも、嫌いな子の方が多いような気がしてなりません。「音楽」って「音を楽しむ」って書いているのに、楽しむって事に「？」ってなってしまいます。私自身、本音は楽しくありません。子どもが学んでいるように、教えてもらっているように見え、そう感じるのです。「音学」なのかな・・・と。ひなまつり会で「おんまはみんな」を鍵盤ハーモニカで演奏します。例え「ドドドレミミミー」と弾く所を「ドドドドドドドー」と弾いていても、その子が楽しそうに、リズムに乗って弾いていれば私的には、その子を褒めています。楽しそうですから。同じく「ドドドレミミミー」と弾く所を「ドードーミーミー」と弾いていても、その子が納得しているのなら良いじゃないですか？Ａくんは「こう吹いてもなんか良い気分や」と言っています。音感が良いとは思いますが、やっぱりこの子も楽しんでいるからそう思えるんでしょう。だから間違えている・・・っていう判断はどうなんだろうかな？と思い、少し悩んでしまいました。私は子どもの心を感じ取り、進めて行きたいのです。（あと、音楽のプロの言うレベルのピアノは弾けないし、例え弾けたとしても、子どもが主役の曲目であの目立つ伴奏はどうかな・・・とも思いますし。）気を取り直して、もう一つ。「竹馬」なんです。今、流行っています。保育士の間でも流行りそうで、お別れ遠足兼ミニ運動会で、職員対抗の竹馬をすることになりそうなのです。が、やっちゃいました・・・。調子に乗っていた私・・・竹馬で小走りをしたりジャンプをしていると・・・グキッっと。捻挫・・・ガッカリです。
2004.02.24
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写真撮影。
集合写真を撮りました。もちろん、正装なので背広を着ています。「せんせー、カッコ良い～」「お父さんみたい～」（時々母子家庭の子にも言われるのには閉口してしまいます・・・「ありがと」とは言いますが。）との子どもの声。今日は・・・「社長みたい」と、訳のわからない事を言っていました。なんで？割腹が良いから？痩せろって事か？今日は新入園児説明会でした。私のクラスは遊戯室を割って使っているクラスなので・・・集団大移動です。絵本の部屋に行っては・・・年長さんの英語があると追い出され・・・他のクラスに交ぜてもらっては・・・もう昼食の時間になり絵本の部屋に戻り・・・で、年齢別の活動になったものの、結局４歳児は居場所がなくなってしまい、屋上へ・・・。寒かったんですよ。すごい風だし。でも、子どもは元気。屋上でわらべうた遊びをしていました。「ずくぼんじょ」「もぐらどん」「さるのこしかけ」をしてたなぁ。
2004.02.23
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部屋の片付け。
片付けをしていまいた。一日中。はかどりませんねぇ。思い切って捨てるべきなんでしょうが、貧乏性なんで・・・。こんな本見ないだろうな・・・と思いつつも、もしかすると見る時がくるかもしれない・・・。こんなプリントいらないだろうな・・・と思いつつも、ひょっとすると重要なのかも・・・。と。結局、部屋の掃除ならぬ、寝床の移動をしたのみに終わりました。３月末には完了させるぞ。
2004.02.22
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ドロ団子。
ドロ団子つくりに没頭。ピカピカでカチカチをつくるんだ！と、子どもみたいなことを言って、同僚に笑われている（呆れられている？）今日この頃です。昨日、ドラえもんの時間にパーマンがやっていました。ついつい、懐かしく観ていました。子どももやっぱり観ていたようで、朝からその話に。パーマン、恐るべし。延々と話が続きました。その後、アニメつながりで「ポケモン」に。私、おもちゃ屋の店長をしていたので赤とか緑、黄、青とかは知ってるんですよ。でも・・・今、ひょっとして３倍ぐらいポケモンが増えてないですか？子どもたちが次々に言うモンスターの名前は、私にとっては「じゅげむ」を言っているような感じにしか聞こえませんでした。アニメってやっぱり子どもが見るんだから、見ておくと共通の話題になるかな・・・ポケモン見るか。
2004.02.21
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リハーサル！
劇遊びのリハーサルでした。えーーー、結果は・・・６０点。こんなにオロオロしてしまうとは・・・。みんな自信たっぷりに家でも練習しているらしいのに・・・。ま、リハだから失敗もあると思っていたのでショックも少ないですが。本番はきっちりといきまっせ。「まんじゅうこわい」はわかりやすい落語だと思ってチョイスしたんですが、子どもが見るとなると面白いところがちょっと違うらしく・・・。オチで笑う・・・ってのはないだろうとは読んでいましたが、表現一つひとつで笑われるとは・・・。思いもしない所で笑われて、気持ちが萎縮した・・・ってのもあるみたいで・・・。違う！笑われているんじゃない！笑わせているんだ！と、発想の転換でより面白おかしい劇を目指すぞ！だって、リハから本番まで２週間もあるんだし。
2004.02.20
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消火訓練。
今日は園に消防車がやってきました。子どもよりも興奮してたかもしれない私。消防車を目の前に、自分も車の中を覗き込んだり、ヘルメットをかぶってみたり・・・（去年なんて、消防服を消防士から剥ぎ取って着ましたからねぇ。）子どもももちろんテンションが上がっていました。消防署のしょうちゃんとお姉さんの腹話術を聞きました。めっちゃうまかったですよ。あれぐらい喋れて笑いを取れたら、そりゃいろんなところで営業できるかも・・・。自分も腹話術をマスターしようかな・・・なんて一瞬考えてみたり、みなかったり。劇遊び、明日リハーサルなんです。さぁ、どんな展開になるかな・・・。本番さながらやってほしい反面、失敗するなら今だ！そして、最大のオチは本番まで取っておく計画、発動！！！
2004.02.19
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公園にて。
ダブルステッチに挑戦しています。２本の長縄で跳ぶアクロバティックな縄跳びです。数人しかまだ跳べませんが、挑戦しようと長蛇の列ができますよ。この遊びの問題点は、観察し褒める、見守るべき保育士が２人、遊びの中に入っている事です。が、みんな楽しんでいるのでよしとしましょう。今日は、劇遊びのリハーサル前のチェック。後半部分がまだまだあやふやなものの、ストーリーの楽しさ、子どもの動きのトリッキーさが伝わり、子ども同士のセリフまわりのユニークさも出て良いと他のクラスの先生に褒められました。でも、まだまだ攻めてくぞー。明日は消火訓練。消防署のしょうちゃんの腹話術だ！
2004.02.18
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スケート教室。
今日はスケート教室。（年長のみ）今週の教室にはついて行きました。ま、２回しかないんだけどね。やっぱり子どもは飲み込みが早い！そんでもって、個人個人の成長の違いがはっきりと見えました。運動神経の良し悪しも。好き嫌いや向き不向きってのもあるでしょうが。ふだん、すぐに泣いてしまうＤくん。スケートは気に入ったようで、滑っていると言うより、小走りなんですがご機嫌です。ふだん、あまり運動をしている所を見たことがないＳちゃん。意外にもバランス感覚が良く、すぐに滑られるようになっていました。順当にＫたろうくんとＫＯくんのスポーツ万能にはびっくりさせられましたし、反対に何でも一歩引いているＡくんは後ろの方でいました。みんなそれぞれ、「上達した」「楽しかった」と思ったようで、それだけでも満足です。
2004.02.17
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どくろ。
今日、通常保育が終わる間近にお絵かきしていた年長さんのＴくんがつかつか・・・と、寄って来ました。あんまりお絵かきをしないＴくんだけに、「なんだろ？」と思いましたが、一枚の絵を見せてくれました。・・・なんかスジ張った人を描いてはります。（なぜか京都弁）よーく見ると、額が割れてます。どうやら骸骨を描いたようなのです。「あ、骸骨やん、上手いなぁ。自分で考えて描いたん？」と、聞くとニコニコしながら・・・「どくろやで。どくろ。」と、教えてくれました。とても自慢気でした。妖怪とか幽霊が今夢中になっているＴくん。そう言えば、怖い本をよく読んでいます。「ひとつめのくに」とか、「おばけだいしゅうごう」とか。（基本的に外遊びが好きで走るのもすごく速い子なんですが、なぜ妖怪なんでしょうね？今の子に珍しくゲゲゲの鬼太郎を知っています。）そこで、気まぐれに骸骨の絵描き歌を教えてみました。♪まるちゃんと～まるちゃんが～ おふーろはいって、１１時～ どくやくのんで、しんじゃった～っていう絵描き歌です。あまり良いフレーズではないので少し変えましたけどね。これを伝えると、すっごく絵が上手くなりました。ま、対象がどくろなんでどうかなぁ・・・と思いますが。気に入ってずーーーっと描いているので、私も横に落書きをしてみました。なんとなく、骸骨を全身描いて、なぜかタバコを吸わしてみました・・・なんか大爆笑しています、Ｔくん。この落書きも持って帰るらしいです。こんな事、教える保育士もＯＫなんではないかなぁ？
2004.02.16
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休日！！！
普通に休日。「戦国無双」って言うゲームを買ったので（宣伝無茶苦茶やってますね）、もくもくとゲームしてた。パソコンの調子が悪いので、バックアップを取りつつ・・・。バックアップ取るのって面倒だな。昨日貰ったチョコレートをかじりつつ・・・。なんてのんびりした日曜なんだ・・・。
2004.02.15
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バレンタインデーですか・・・
今年は・・・もらいましたよ。すっごく。去年なんて、本命（たぶん）が一個。義理が何個かでした。去年の本命って言っても、去年最悪な終わり方をしたので・・・ま、良いや。今年は義理ばっか。ですが、量が多い！なんでだろな？いろんな付き合いを増やしたからかな？時間空いてるしなぁ。それはそーと、来年度より大学に行きます。通信大学で仕事しながら通いたいのですが、保育・教育・福祉関係で大学を探しても、集中講義として通えそうな通信大学は佛教大学ぐらい。東北福祉大学ってチョイスもちょいとおもしろそうだったので、説明を聞いてみたものの・・・行けるか！仙台って・・・おいっ！ちゅうことで佛教大学に行きます。誰か通信大学に行っている人がいたら、アドバイスください。
2004.02.14
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カスタードまんじゅう。
クッキングをしました。劇遊びでしている「まんじゅうこわい」にかけまして、「カスタードまんじゅう」を作ったんです。カスタードは時間の都合上、家で作りましたが、皮の生地を作り、丸めて蒸す。大変盛り上がりました。ただ、男の子と女の子でやっぱり違うなぁ・・・と。ＭちゃんやＹちゃんはきれいに包んで生きます。きれいな丸になって、とても美味しそう。それに比べ、ＡくんやＫくんの作るまんじゅうは・・・中のカスタードが出てしまい、どろんどろん。もう、作らなくて良いよ・・・と言いそうになりました。が、本人たちは大満足でした。そんなこんなでできたまんじゅうは本当に美味しく、いっそう劇にも身が入りそうです。
2004.02.13
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かたぐるま。
母子家庭って多いですね。社会的にそうなのか、地域的にそうなのか・・・中には偽装的な母子家庭もあり・・・むぐむぐ。かたぐるま、された事のない子が多いことにびっくりしました。延長保育の時間、何気に「かたぐるましてー」と言われ、してみると子どもの反応が両極端。「やってー」と列をなす子ども。遠目で眺めている子ども。前者は子どもの反応としては当たり前だと思います。が、後者の子どもは、もちろん中には怖そうとか恥ずかしいとかいう子もいるだろうけれど、したことない子が。もちろん、そういう子を無理矢理・・・もとい、強制・・・いやいや、楽しませるためにやってみると・・・頭をぎゅーーーっとつかんだり、首を絞められたり・・・。でも、楽しさを知ると、「もう一回！」ってなっていましたが。そんなこんなでパワーのある保育も必要なのではないのかな・・・と思ったり思わなかったり。
2004.02.12
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このみきっず。
小学生対象の野外活動で山登りに行ってきました。自分たちで考えて行動する野外活動。本当は電車もバスも自分たちで決めるはずだったんですが、遅刻者が出た為、変更に。でも、予定時間には登山口にいたので、オッケーです。んでもって、登山。４０分をみていたんですが、半分で登りきる子どもが続出。トップに付いていた私は、いっぱいいっぱいでした。子どものパワー、恐るべし。山頂では、展望台から姫路の町を見下ろしたり、みんなでお弁当を食べたり・・・工作もしました。竹とんぼ作り。こないだ研修で教えてもらった、幼児でも作れるプラトンボ。百均で売っている、バインダーを切り、押しピンで穴をあけ、そこに竹ぐしを通すだけ。簡単にできますが、みんなそれをいかに高く、長く、楽しく飛ばすか必死でした。そんなこんなで活動終了。休日すらも楽しくすごせました。さ、次回は３月末。新卒園児をひきつれて行くぞ！
2004.02.11
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劇遊び。
「まんじゅうこわい」をしていますが、「シンデレラ」をしたいという子も。で、「何役をしてみたい？」と、尋ねてみると「シンデレラ」「７人の小人」・・・という中で、「魔女」と言う子が。でも、その後すぐに「魔女ってなに？」と言ってました。知らずに言ってたのか・・・。
2004.02.10
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パソコンが動かないのです。
なので、保育園からの書き込み。いたって普通の日だったので、劇遊びの練習に時間を割きました。落語「まんじゅうこわい」ですが、オペラ調に仕上げてみました。歌いながら、踊り、表現する。とってもお馬鹿な詩なのですが、真剣に歌う子ども。とってもお馬鹿な振り付けなのに、真剣に踊る子ども。そのギャップに見ている私は大爆笑。でも、今までにない画期的な劇ができそうです。
2004.02.09
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お見合いパーティ。
ってどんなんでしょう？今日、短大の時の友達が入ってきたらしい。カップル成立になってしまった・・・と不安になり相談してきました。カップルになりたくなかったら、断れば良いのになぁ。仕組みがよくわからないので、なんとも言えませんが、男の人で出会いがない人って、絶対本気でお見合いパーティに行くと思うんですよ。僕だったら、絶対全力で行きます。ま、参加に躊躇するだろうけど。だから、カップルになったことを相手の男の人は本気で喜んでいることでしょう。でも、こちらの女の子は喜んでないんですよ。付き合う重みが違うからかな？真面目な人ほど損をする・・・そんなことが頭によぎりました。私は・・・この人と同じだな・・・。ま、まだ良いや。
2004.02.08
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原体験の研修。
いろんな遊びを教えていただきました。竹とんぼを作ったり、紙でホイッスルを作ったり、万華鏡やフィルムケースで鉄砲を作ったり・・・。ホント面白かった。兵教大に押しかけても良い許可をもらいました！いっぱい遊びを仕入れに行くぞ！帰りに、同僚とアイススケートの練習に行きました。一年ぶり２度目のスケート。ようやくスーイスイと滑れるようになりました。もうちょっと、練習したいですが。来週、再来週と園で行く予定なのです。
2004.02.07
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験（ゲン）をかつぐ。
野球が流行っているのですが、プラスチックのバットで一本真っ二つに折れてしましました。一応、ガムテープで補強をしているものの、ふにゃふにゃなので新しいバットを買ったんです。が、まだ黒バットを使っている子がいます。ゲンをかついでいるようです。どうやらこっちの方が当たるとの事。ま、否定はしませんが、子どもにとってのこだわりがあるんだな・・・と感心しました。あと、劇遊びで表現をしています。行進をしていて、「大きく手を振ろう！」と声をかけると、Ｈくんは・・・バイバイの手の振り方を腰のあたりで控えめに振っていました。たしかに手は振っているものの、思わず大爆笑してしまいました。
2004.02.06
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雪遊びを経て。
今日、もう雪遊びの話題で持ちきり。雪遊びの絵を描きました。今までで一番良い表情、且つ躍動感のある絵を描いていました。ただ、中で約一名おもしろ絵を描いていたＴくん。題名は「雪遊び」。地面に雪がたくさん積もっています。ソリで遊んでいる子がたくさんいます。乗れなかったけれど、リフトが動いています。雪だるまやカマクラ、雪合戦も。降っている雪も描いています。が、一番大きく描いているのは・・・「カレー」なぜ？
2004.02.05
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雪遊び。
今日は雪遊びで戸倉に行ってきました。朝から緊張して吐いてしまう子、バスに酔う子・・・えらい事でした。でも、雪山に着くと元気いっぱい。坂すべりの時間になると、どんだけ元気なんだろうか？と思うぐらいダッシュして頂上へ。真似できません。雪合戦、カマクラ、ツララ集め、お土産の雪を詰めたり・・・本当に「冬」を堪能しました。私的には腰痛が悪化してエライ事に。
2004.02.04
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豆まき。
今日は節分。豆まきをしました。もちろん鬼がやってきて・・・悲鳴と笑い声の嵐。笑っていたのは僕。なぜなら、意表をついて来てほしくて、先生たちの裏をかくルートを鬼と打ち合わせ。子どもの声よりも先に、先生の悲鳴が！！！その悲鳴に驚いて、子どもたちも泣く始末。挙句の果てに、私は鬼を裏切りやっつけてやりました。寝っころがった鬼に子どもたちが乗って乗って乗って・・・参った鬼はスゴスゴと帰って行きました。って事で個人的にはとても楽しい節分でした。が、トラウマになるぐらい泣いていた子どももいたなぁ。無事であって欲しい。
2004.02.03
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雨。
雨だったので、満足に遊べませんでした。が、１００均で買ったバット、グローブを使うために、少しの雨降りの時に園庭へ。けっこう盛り上がりました。しっかし、みんな上手になっていきます。ミートすらも不安だったスイングが、今では２階以上まで飛ばせるように・・・。んでもって、プロ野球行けるんではないかな？と思う子すらいます。なって欲しいなぁ。さし歯、できました。満足。あと、腰痛再発。２日に一回注射を打たなくてはならないらしい。
2004.02.02
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スタバ。
スタバ大好きです。コーヒー大好き。今日は、大学の時の友だちと街をブラブラ。ニモを観ようと思ったものの人が多かったのでやめました。んでもって、バッティングセンター。久しぶりだったものの、結構あたりました。満足。本屋に行って、絵本と学童保育の本を買って・・・１００均でバットとボール、両面テープ・クリスタルテープを買い・・・って結局、保育のこと考えてるやん。でも、これが一番ストレス解消になってるかも。ってか、この仕事、ストレス感じないしなぁ。ま、スタバのコーヒーを飲みながらのんびりするのが良いわ。
2004.02.01
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