おでん先生のお茶の間ディベート

おでん先生のお茶の間ディベート

2005年01月23日
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カテゴリ: ビデオ注文


 今までのディベートビデオと新作DVDの違いについてまとめてみま
した。

■ビデオ版「はじめてのディベート授業」`*:;,.★ ~☆・:.,;*
 このビデオには大きく3つのモデルディベートと「おまけ」が収録されて
います。
 3つとも「はじめてのディベート授業」(学事出版)のシナリオがもとに
なっているため第一反駁までしかないディベート型式です。

……………………………
A 試合+判定+解説  22分
判定
生徒の判定例…3人制ジャッジの場合
解説 教師による解説の仕方
論題:1年3組は学級新聞をパソコンで作るべきである。
(シナリオ 長谷部 尾西三中)
……………………………
B 試合+解説  12分 
解説 教師による解説の仕方
論題:日本は動物園を廃止すべきである。

……………………………
C 試合のみ  11分
論題:日本は原子力発電を廃止すべきである。
(シナリオ 山田 弥富北中)
……………………………

   「中高生ディベーターによるひとこと集」




■DVD教材「ディベートで学ぶエネルギー問題」`*:;,.★ ~☆・:.,;*  
 ◎DVDの特色◎
  1.DVDはパソコンを通してプロジェクタで大画面にすることが
    できます。
  2.好みの場面にとんだり、くり返し見ることができます。
    必要ある映像を、必要なだけ見ることができるのです。   

 ◎前作ビデオとの比較◎
  1.画面が明るくて生徒の表情がはっきりしています。
  2.編集は某局でテレビ番組を作っているプロの方なので、
   伝えたい部分が無駄なく出ています。
  3.音声もむらなくクリアです。

このDVDには大きく3つのモデルディベートと4つの「ミニ講座」が
収録されています。
小学生のディベートは第一反駁まで、中学生のディベートは第二反ばく
まで用意されています。
◎シナリオは、学生が作ったものをみんなで話し合って修正しました。
前作のように、これでは立論が成り立っていないとか
なんだ(?)このメリット、デメリットは?とくびをかしげることは
ないです。東海支部の学生スタッフの英知を集めて作りました。(^。=)

……………………………
A 試合+判定+解説  35分 《試合部分のみ20分》
判定
生徒の判定例…複数ジャッジの場合
解説 授業時の教師による試合の解説
論題:「日本はサマータイム制度を導入するべきである」
(解説付き/中学・高校対象)
……………………………
B 試合+解説  9分 
解説 授業時の教師による解説の仕方
論題:「わたしたちの小学校は屋上に太陽電池パネルを設置すべきである」
(小学生の出演によるディベート)
……………………………
C 試合のみ  28分
論題:「日本はすべての原子力発電を代替発電に切り替えるべきである」
(★2005年からのディベート甲子園中学新ルール対応フォーマット)
……………………………
ディベート・ミニ講座 
1「論題の決め方」 6分
2「プランの決め方」  6分
3「リンクマップの書き方」  6分
4「フローシートの書き方」  6分



あすは、値段についてです。








ご意見・ご質問・感想などありましたら
oden912@hotmail.com
までご連絡ください。 ○_○
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直ネームがイヤな方は、何か適当な名前を付けてくださることを
お勧めします。
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全国教室ディベート連盟東海支部HP
        http://anny.kinjo-u.ac.jp/~futasugi/tokai.html

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最終更新日  2005年12月11日 13時37分12秒
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