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おでん912
小学校や中学校などの教科書にも登場した「ディベート」についてわかりやすく説明したり、ディベート情報などについてお知らせします。
2005年10月27日
カテゴリ： ディベート講座
……………………………
おでんです
さっそくみせていただきました
すばらしいですね
説明もわかりやすく
しっかり的を得ています
新海さんは何者でしょうか？なんて
思ってしまうほど普通の方が考えられたとは思えないような
きっと成功すると思いますよ
いや
成功させましょう
ボクも精一杯応援します
> > ２ 試合フォーマットは何分ぐらいがいいか
> 生徒、先生、保護者の３チームのリーグ戦、３試合をジャッジを含めて１００分の中
> で行いたいのですが、いかがでしょうか？
１００÷３＝３３
立論２
質疑２
１反ばく２
８×２＋準備時間各１分（７） ロスタイム含めてこんなもんでいかがてしょう
１６＋７＝２３
>うっかりしておりましたが、ジャッジについては何人であた
> ればよいでしょうか？
ジャッジは誰がされるか考えないといけませんね
（この後の話し合いで、イベント性を考えたら一人で行うよりはたくさんの
方の投票制がいいだろうと言うことで、立場の中立な何人かにお願いする
ということでした。この方のディベート講座への参加は難しそうなので
素人の方にわかりやすく説得できることを第一にすることで
進めることにした。）
おでんです
さっそくみせていただきました
すばらしいですね
説明もわかりやすく
しっかり的を得ています
新海さんは何者でしょうか？なんて
思ってしまうほど普通の方が考えられたとは思えないような
きっと成功すると思いますよ
いや
成功させましょう
ボクも精一杯応援します
> > ２ 試合フォーマットは何分ぐらいがいいか
> 生徒、先生、保護者の３チームのリーグ戦、３試合をジャッジを含めて１００分の中
> で行いたいのですが、いかがでしょうか？
１００÷３＝３３
立論２
質疑２
１反ばく２
８×２＋準備時間各１分（７） ロスタイム含めてこんなもんでいかがてしょう
１６＋７＝２３
>うっかりしておりましたが、ジャッジについては何人であた
> ればよいでしょうか？
ジャッジは誰がされるか考えないといけませんね
（この後の話し合いで、イベント性を考えたら一人で行うよりはたくさんの
方の投票制がいいだろうと言うことで、立場の中立な何人かにお願いする
ということでした。この方のディベート講座への参加は難しそうなので
素人の方にわかりやすく説得できることを第一にすることで
進めることにした。）
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最終更新日
2005年10月27日 05時32分06秒
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