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さだ・貞國貴信
右脳を使った学習方法など、子供から大人まで役に立つ学習法で、役立つことをご紹介しています。
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2011年05月31日
カテゴリ： カテゴリ未分類
先生の教室でぜひ活かしてもらえたら。」
教室の生徒さんのお母さんでもある
しちだ中百舌鳥教室の冨田先生から
そう言って頂いて、昨日
嘉納未来子先生から
『対面(ついめん)抱っこ』のお話を
聞かせて頂いてきました。
『対面抱っこ』とは、乳児と正面から向き合い
お互いに目の焦点を合わせて
コミュニケーションをとる抱き方です。
赤ちゃんは普段接することがないので
お話を聞かせてもらう前に
嘉納さんの師匠にあたる姫川さんと
免疫学で安保徹先生との共著の本を読んだりして
左右対称に、両手両足が自由になれば
本来の発育発達を促すことができるとか
対面抱っこのおんぶ紐があるとか
ある程度、知識を得て参加したのですが
実際に聞くとさらに深いお話が聞けました。
特に印象的だったことは
背筋が真っすぐになると
自律神経のバランスが取れるので
自分でうまくバランスを取り
興味、好奇心を持って進むことができる
ということでした。
勉強に限らず、スポーツでも音楽でも
一流の人は、その姿が美しいですよね。
日頃、授業をしていると
骨盤に真っすぐ背骨が立ってる子
いわゆる立腰が楽に出来てる子は
やはり成果がよいと感じていました。
以前、日記に書いたこともありますが
身体の形と記憶は連動しているからです。
しんどいとき、やる気がないとき
背筋がまっすぐだということはまずありません（笑）
「しんどい、やる気がな～い」
「なにもする気にならな～い」
というときは、やはり
前なり横なりに寄り掛かっているものです。
やる気がないから、そうなるんですが
そうなるから、やる気がなくなるとも言えます。
背筋を伸ばすのがいいからと
じゃあ、今日から
「猫背になってるよ。
ちゃんと姿勢よくしなさい」
「背筋を伸ばしなさい。」
と言えばいいかというと
それは、なかなか難しいものです。
確かに、強制されて鍛練されることもあり
ある程度のところまではいくのですが
強制されてするものは嫌々しているので
いつの間にか元に戻ってしまいます。
やはり、腰を立てるということに
充実感を持ったり、心地よく感じたりしないと
技として身につけることはできないし
喜びを得ることもないものです。
普段、感じていたこと
本人の心地よさを大切に
自然な流れのなかで
まっすぐな背筋をとることが
楽で楽しいというカタチをつくっていくこと
地に足がついて、背中を立てて
空間や背景を感じられると
元気やゆとりや知恵が出てくること
それを別角度から光を当てることで
新たな気づきを得ることができました。
昔から、腰が据わるとか、肚が決まるといいますから
これって大きな余裕をつくるヒントですよね。
赤ちゃん、乳児、幼児に対する取り組みは
本やＤＶＤなどの方が詳しいと思いますが
膝に載せるときは、
子供の足が地面につくように載せるとか
手押し車とか、雑巾がけとかで
背筋やけり足を鍛えるといいとお話されていて
小学生のときやった廊下の雑巾がけを
思い出しました。
『イマジネーション』( 2010/08/08 )
身体と記憶のお話
For The Future 平井大
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最終更新日
2011年06月04日 13時42分26秒 コメントを書く
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