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さだ・貞國貴信
右脳を使った学習方法など、子供から大人まで役に立つ学習法で、役立つことをご紹介しています。
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2011年06月14日
カテゴリ： カテゴリ未分類
『銀の匙』選んだ理由(記事)
前に、ＮＨＫの『ザ・コーチ』という番組で
橋本先生の授業を知りました。
単に、問題の表面をさらうのではなくて
言葉の意味がありありと分かるか
文中に「凧を上げる」と出てきたら
凧を上げるとはどういうことか
実際に、体験させてみる。
(寒中に発売される化粧用の紅のことで
特別品質が良いとされていた。)
という言葉が現れると、干支の丑の説明から
十干十二支の説明になり
それから、暦や方位を表していることの説明に移り
さらには甲子園の甲子というの
完成した年の1924年が60年に一度の
縁起の良い年であったので
そう命名されたという話に発展する。
また、分からないときには
作者の中勘助さんに手紙で質問した
あの番組を見たときは
『そこまでできるのは
やはり灘だからだよな』
って、感じていたんですが
いま思い返すと
常に疑問を持ち続け解決していくこと
その面白さを体験・経験として
伝えておられたんでしょうね。
先週末に、トキメキ☆成均館スキャンダル
というドラマを見ていたら
「狭い知識は、思考の幅を狭め
人を頑なにする
よく学び 柔軟な頭で
真理を探究せよ
なぜか？
もう学堂の神童でもなけれ
家にいる本の虫でもない。」
「先生。なぜですか。
授業を批判した学生に
可を出した理由は？」
「だからだ。
授業でただ一人批判したからだ。
知恵は、問いの中にある。
師とは、取るに足らない存在だ。
だが、自ら問う者は、自ら答えを得る
それが可を与えた理由だ。」
そんなセリフを話していました。
国語の問題を解説していると
現代文や古文の教材には
自分を豊かにしてくれるものが
たくさんあるなと感じます。
そして、先週からいつも以上に
「質問は、ありますか？」と聞いています。
「質問がいくつかあって
順番に聞いてもいいですか。」
という生徒さんもいれば
「別に。」とか
「特にありません。」という生徒さんもいるんですが
「やってて、感じたこと
何かひとつは、あったんだろう？
ここは、どういう風に考えるたの？」
と一つ踏み込んで聞くと
「それは。。。」と
お話してくれるようになりました。
問いを立てるって面白いものですね。
成均館スキャンダル 日本語字幕 第1話
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Re:問いをもつ
ハッピーサクセスゆみ さん
Re[1]:問いをもつ(06/14)
さだ・貞國貴信
さん
◆□ ハッピーサクセスゆみさん♪
「銀の匙」
読まれたことがあるんですね。
題材を生かすも殺すも
ゆとりなんだなと思いました。
橋本先生の授業のお話を聞いて
また学生がやりたくなりました(笑) (2011年06月16日 09時55分46秒)
「銀の匙」
読まれたことがあるんですね。
題材を生かすも殺すも
ゆとりなんだなと思いました。
橋本先生の授業のお話を聞いて
また学生がやりたくなりました(笑) (2011年06月16日 09時55分46秒)
Re:問いをもつ
ハッピーサクセスゆみ さん
Re[1]:問いをもつ(06/14)
さだ・貞國貴信
さん
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