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はやみの日記(2003.1～2004.4）

2010.08.17

花風社の新刊です。

って、もう遅いけど。５月発売。

私が息子のことからずっと考えているのは、
二次障害にならないようにすることが一番で、
できることを伸ばして、苦手をカバーするすべを身につけさせることでした。

現在は、社会的にも、学力的にもなんとかついていけているけど、
細かいことや、それができないことによるマイナス思考が
二次障害といえば二次障害。

一番彼にとってきついのが、リコーダーと水泳。

今は、歌は歌うし、音符とかの名前も覚えてるし、観賞もできるけど、
リコーダーは拒否。

水泳は、保育園のときからプールは嫌いだったけど、
今年はついに、「塩素がキモイ」「プールに人が多すぎ」というように。

　　　　　水も、人ごみも両方だめなのです。

できないことの成績を下げてもいいし、できるところまでがんばれ、
というのはいいけど、

じゃあ、リコーダーが少しでもできるように、特別の時間をとってくれたのか？
１対１で、水泳の能力を見てくれたのか？

それは、中学の先生には求めてはいけない？？

家でがんばらせるといったって、
５教科は何とかなっても、
アルトリコーダーなんか、教えられないし。
実際、私もものすごく苦労して、苦手。

夏休みに、受験勉強とも言える「５教科のまとめ」なテキストが宿題になり、

ノート４０ページとか、リコーダーができるようにとかも宿題。

プチ書字障害なので、書くこと自体がつらい。
字が汚いので、注意され、余計にいやになる。

全体には同じ宿題でいいけど、「君はこれこれをこのようにやるといいよ」
っていうアドバイスや量の加減があればどんなに楽か。

学校って言うのは、勉強を教えてくれるところじゃないのでしょうか。
孝行ならともかく、義務教育なんだから、もう少し、やり方を教えてくれてもいいのになあ。
というより、知らないのかも。

などと、グチグチ考えていて、
久々に見た花風社ＨＰと浅見社長のブログで、タイトルの本を見つけました。

ああ！！

私が思ってきたことが書いてある～～
理想だったことが書いてある～～～

私の希望も、やってきたことも間違いじゃなかった・・・

小学校の先生みんなに読ませたい！
中学の先生にも！！！

というわけで、本の紹介でした。

発達障害は治りますか？

「治らないという考えは治りませんか？」

この本は、とにかく治療やカウンセリングの効果を挙げているお医者さんと、作業療法士さんと
浅見社長と、藤家寛子さんと、先生と社長をつないだ臨床心理士さんの対談で
とっても読みやすく、目からうろこがいっぱい落ちます。
そして、今まで真剣に取り組んで、行き詰ってしまった人への答えがいっぱい。

浅見淳子社長のブログ
「定型発達者もつらい…かな？」

こちらも、なかなか深いです。

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