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August 25, 2007

男の子の読解能力向上の鍵は、女性教師か！？

テーマ：ニュース(96849)

カテゴリ：ニュース

調査の指揮を執ったのはアルバータ大学教育学部のハーブ・カッツ教授。読み書きが苦手な3、4年生の男子生徒175名と研究助手をペアにした上で、一週間に30分、10週間に渡って読解力向上の授業を行った。

その結果、「以前よりも読解力が向上した気がする」と答えた生徒は、男性助手よりも女性の助手とペアを組んだ方に多かったという。

カッツ教授は、オーストラリアや英国の学校などでは、国語が苦手な男子生徒のために男性教師をより多く雇おうとする方針があるが、今回の調査結果はそれを見直してもらうきっかけとなるかもしれない、と話している。

さらに教授は、幼稚園に入園した時点では、性別に関係なく子供たちは同等の読解能力を持っているが、3年生終了時には男子生徒の方が国語のテストの点が低くなると指摘する。また、その原因は完全には明らかになっていないという。

調査に協力した男子生徒の多くが都市近郊に住んでおり、3分の1が先祖代々カナダに住んでいる生徒たち、そして55％が少数民族出身の生徒たちだった。

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