みかちゃん１２２３さん、こんばんは。

ポイントを押さえる力、というのがプリント学習ではつかないんだと思います。
最初から「これを解きなさい」状態なので。
参考書の読み方とノートの取り方を時間をかけて今年は習得させて行きたいと思っています。難しいけどゆっくりね。
(Mar 18, 2006 09:22:40 PM)

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Mar 18, 2006

プリント学習の弊害

(4)

カテゴリ：カテゴリ未分類

以前から心配だったことが、＊学ぼう！算数低学年用（下）＊、それに２年のドラゼミを進めることで表面化してきた。

プリントになれているtomoは、問題を解くこと＝勉強、と思っている。
参考書をよく読んで「理解」し、問題集で確認する。
という作業は今までしていない。
＊学ぼう！算数低学年用（下）＊は教科書的なものだから、問題が一問もないページだってある。２年ドラゼミも然り。

で、放っておいたら・・・。
やっぱり流し読みして「終わった～！」の声。

んなバカな。今読んだ内容でしょ。

挙句の果てに「だってママがおしえてくれないんだもん。」

それから説教タ～イム。

プリントばかり用意して毎日やっていたら、こうなる日が来ると思っていた。
やっぱり。

「問題を解く＝勉強」の意識改革しなければ。
「参考書を読み、自分で理解する」

tomoが出来るようにがんばろう＞自分。
教えてしまうほうが、よっぽど楽！！なんだけど、
がまん、がまん。

＜今日の学習＞

ドラゼミ２年　国語　１Ｐ　算数　ゼミテスト　作文　２Ｐ
新たけのこ教室　国語１年入門編　マスタードリル
こぐま会１年　くりあがりのある足し算　1Ｐ
こぐま会　重ね点図形　数の複合　各1Ｐ
　　　　　しりとり２２Ｐ

　　　　　　　　　　　　　　足し算　くりあがりなし　１Ｐ
　　　　　　　　　　　　　　□を求める　１Ｐ
強育パズル　１問
七田　パルキッズキンダー　リタラシーリンクスＤ

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Last updated Mar 18, 2006 05:54:34 PM
コメント(4) | コメントを書く

■コメント

Re:プリント学習の弊害(03/18)

みかちゃん１２２３さん

そっか。やっぱりしっかり読んで理解すると言うのはまだまだ難しいですね。うちも問題自体ちゃんと読んでいなくて勝手に思い込んで解いている感じ。しかも1番からしっかり読んでやるというよりも全体を眺めて、適当なところの答えをぶつぶつ言ったあと始める感じ。とにかく時間がかかります。
少しずつ身についていくものなのですかね。 (Mar 18, 2006 09:04:34 PM)

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Re[1]:プリント学習の弊害(03/18)

pyonぴょんpyon さん

Re:プリント学習の弊害(03/18)

ひまわり0603 さん

こんばんは。
う～んどうだろうな。

でき太はプリントだけど、読んで理解して解くというプロセスかな。
でもまだ一人でそこまではさせてません。
新しい単元に入るときは、一度読ませてから私が確認という形です。
今の空には穴が出来ては困るので、それが精一杯かな。
徐々に、自学自習できるようになればとは思いますが・・・。 (Mar 19, 2006 01:46:13 AM)

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Re[1]:プリント学習の弊害(03/18)

pyonぴょんpyon さん

ひまわり0603さん、こんにちは。

でき太はプリントといっても参考書と合体したような作りっぽいですもんね。やはりどの教材を使っても確認が不可欠ですね。

もう一つ身に付けてほしいことがあって、それは「頭のインデックスを作ること」なんです。わからないことがあったとき、あの本のあのへんに書いてあったなーっていう頭の中の辞書を作ってほしいんです。そして自分で読んで確認してほしいな～と思っているんですが・・。

そのあたりがプリントだと難しいかなというのもあって、「参考書＋ノート」へ徐々に移行していこうと思っています。コピーが面倒っていうのもかなりあるけど（爆）
(Mar 19, 2006 12:03:11 PM)

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