晴れ、ときどき日和

晴れ、ときどき日和

May 19, 2006
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カテゴリ: 国語
まず、忘れないように書いておきたい。

 *教材に子供を合わせるのではなく、
   子供の状態に合わせて教材を選択する*

当たり前のことなのだが、この先いつ忘れて逆にしてしまわないとも限らない。大事大事

************

漢字の学習。

淡々と書き順プリントを3・3システムを真似てやっている。
一日目いまいちと思う字でも3日目になると整ってくる。
小分けに練習する効果が出てるなーと思う。一度に満足いくまで練習するよりいい感じだ。

一つ一つが部品のようなものだから。

さて、2年以降の漢字をどうしようか。
ドラゼミの漢字はとても漢字の学習という構成ではなく先行体験に近い。
それでも覚えた漢字がぼちぼちある。全く放ってあるので、これは意外だった。
そして一番tomoが興味をもっているのが漢字表。
学年に関係なく、「これってこの漢字~?」と聞きにくる。
ここで辞書を取り出し・・・なんて面倒なことをやればtomoは二度と聞きにこないと思う。
単純に自分の知っている言葉や名前を漢字に置き換えたいと思っていて、たまたま目にした漢字が一致し、それを確認しにくる。ここで余計なことをすると自発的な行為を受動的なものに変えられてしまうのでおもしろくないだろう。でもこういう勉強時間以外で覚えたことが本当の意味で使いこなせる言葉なのかもしれない。
子供が知っている言葉といえども漢字に直すとなると6年まで広範囲になることがわかった。
これを順番にやっていくのは非常にもったいない。
いや、書きはね、正直無理だと思う。でも読みはいけるかも。


子供は忘れる。陰山先生も1学期にその学年の漢字を全て学んで3学期に80%位覚えていればいいと書いていた。一度に覚えるまでやるのは非効率だとも思える。

それで、ふと思ったのが、6年までの漢字を定着を考えずに一気にやったらどうなるんだろう??
熟語や音・訓など考えなければ1006字しかない。
もし熟語続きでやっていったらもっと減る。
最後まで通しでやって、それから個々を埋めていくのもいいんじゃないかな!?

漢字は意味もあるので、それもわかっていないと使えないけれど、細かいことは後回しでもいい。
何度でもいろいろな角度から反復し、何度もその漢字をいろいろな状況で目にすることが大切だ。
漢字の学習をすればおのずと語彙力も上がるはず。数多くの漢字に触れたほうが優位だ。
詰めは別ルートでやっていけばいい。

学校で漢字が本格的に始まる前のほうがやりやすいな。始まると漢字テストとか始まっちゃうから余計な漢字をやってる時間がなさそう。
どうせ一回で完璧には覚えられないんだから。
それなら大きく何度でも反復してもらおうじゃないの。

でもどんなドリルが使えるかな。
6年まで時間をかけずにやれるやつ。
となるともちろん書き込み式。
週末に調べてみよう。

<今日の学習>
ドラゼミ2年 国語1P 算数 1P
徹底反復書き順プリント 1年 3文字
国語 読解の特訓シリーズ 読解の特訓小1レベル 2P
新たけのこ教室 1年こくご(1) マスタードリル
学研 毎日のドリル1年文章題 2P
強育パズル3 1問
七田 パルキッズキンダー リタラシーリンクスD








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Last updated  May 19, 2006 08:53:07 AM
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Re:漢字(05/19)  
おはようございます!
言っていることとてもよくわかります。
すごく理想的ですよね☆
でもじゃどうやって・・・となるととても難しくて。どうしてもドリルとか学年別ですものね。
何かいい方法見つかったら教えて下さい!
(May 19, 2006 08:54:50 AM)

Re:漢字(05/19)  
なかなか思いつかないやり方ですね。
「6年生まで時間をかけけずにやれるやつ」
そういう視点で作られている問題集があったらおもしろいですね。あるのかな?? (May 19, 2006 09:35:08 AM)

Re:漢字(05/19)  
山吹真琴  さん
全く一緒ではないですが、私も似たようなことを考えてました。子供は忘れる生き物なんだし、触れる回数は多く、角度も色々変えて、が良いんだろうなぁと。なので、昨日取り寄せをお願いしたのが『親子ではじめる漢字まるごと音読帳』です。
書き込み式じゃないし、PyonぴょんPyonさんは知ってて候補から外してるんだろうなぁとは思うのですが、蛇足程度に。 (May 19, 2006 11:18:13 AM)

Re[1]:漢字(05/19)  
ひまわり0603さん、こんばんは。

>でもじゃどうやって・・・となるととても難しくて。どうしてもドリルとか学年別ですものね。

 本当は自分で作るしかないと思うんですよ。でもそんな能力も時間もないので、市販のものを視点を変えて使えないか書店で検討してきます。 (May 19, 2006 11:31:00 PM)

Re[1]:漢字(05/19)  
世界に1つだけの花さん、こんばんは。

>「6年生まで時間をかけけずにやれるやつ」
>そういう視点で作られている問題集があったらおもしろいですね。あるのかな??

 書店にはないでしょうね。学年別に勉強するのが普通ですからね。でも漢字オタクの子とかって、学年別にやっているとは思えないです。何かあるはず。
(May 19, 2006 11:35:56 PM)

Re[1]:漢字(05/19)  
山吹真琴さん、こんばんは。

>全く一緒ではないですが、私も似たようなことを考えてました。子供は忘れる生き物なんだし、触れる回数は多く、角度も色々変えて、が良いんだろうなぁと。

 似たようなことを感じている人がいてくれてとても嬉しいです。

>なので、昨日取り寄せをお願いしたのが『親子ではじめる漢字まるごと音読帳』です。
>書き込み式じゃないし、PyonぴょんPyonさんは知ってて候補から外してるんだろうなぁとは思うのですが、蛇足程度に。
-----
 情報ありがとうございます。お察しの通り、これも検討しました~。本の音読まではこなせそうなんですが、その後の親が子供にやらなければならないこと-クイズ形式での質問と漢字テスト作成-をやる時間と自信がないため候補から今回は外れました。この本ってこれをこなせば全てではないことをもっと大々的に宣伝しておくべきだと思います。 
(May 19, 2006 11:44:47 PM)

Re:漢字(05/19)  
りいり☆  さん
 6年までの漢字を学年関係なく学ぶのってよくよく考えてみたらテキストなどみあたりませんね。いくつか6年分の漢字の問題集がありますが書き込み式のものじゃなかったかな?
 手作りも大変そうですしね・・・。
 私も探してみます☆ (May 20, 2006 09:30:19 AM)

Re:漢字(05/19)  
まんなまま  さん
6年生までの漢字っていうと大変そうですが、1006字っていうと、ふ~んそんなものか、って思いますよね(^ ^;)。

確かに時間のあるうちに一通りさっさとやるのはいいかもしれませんね。
方法は・・・。 (May 20, 2006 11:45:37 AM)

Re[1]:漢字(05/19)  
りいり☆さん、こんにちは。

> 6年までの漢字を学年関係なく学ぶのってよくよく考えてみたらテキストなどみあたりませんね。いくつか6年分の漢字の問題集がありますが書き込み式のものじゃなかったかな?

  書き込みじゃないと負担があるのでさらっといけないと思うんです。あととりあえず全部一度は書いたっていう達成感もほしいな・・なんて思って。

> 手作りも大変そうですしね・・・。

  私には無理です。

> 私も探してみます☆
 見つかったら是非教えてください~。
-----
(May 20, 2006 02:33:27 PM)

Re[1]:漢字(05/19)  
まんなままさん、こんにちは。

>6年生までの漢字っていうと大変そうですが、1006字っていうと、ふ~んそんなものか、って思いますよね(^ ^;)。

 ひらがなのように考えれば1006字しかないなーなんて思って。

>確かに時間のあるうちに一通りさっさとやるのはいいかもしれませんね。
>方法は・・・。
-----
 公文で先取りするのも一種のさっさと一通りやってあとからじっくりってことなのかなーと思って・・。(違ってたらごめんなさい!)
家庭学習だけだとどーしても学年に縛られやすいですから、何とか漢字だけは打破したいです。さて方法は・・?思案中・・・。 (May 20, 2006 02:40:49 PM)

Re:漢字(05/19)  
私もそう思っています。その漢字だけ覚えても堂なんだろうといつも思っていました。なので、どうしても漢字学習がうまく進みません。ぜひぜひなにかあったら教えてください!! (May 22, 2006 08:40:25 AM)

Re[1]:漢字(05/19)  
みかちゃん1223さん、こんにちは。

>私もそう思っています。その漢字だけ覚えても堂なんだろうといつも思っていました。なので、どうしても漢字学習がうまく進みません。ぜひぜひなにかあったら教えてください!!
-----
 それだけ覚えても・・・という解決にはならないかもしれませんが、とりあえずどういう漢字があるかを知るという目的で、1006字全て読んで書かせてみようと思います。
詳しくは21日の日記で。
(May 22, 2006 10:09:36 AM)

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