晴れ、ときどき日和

晴れ、ときどき日和

Sep 8, 2006
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カテゴリ: 国語
昨日の一件

しかし・・・、

文句を言っていてもしょうがないので、前向きにこの状況を使うことを考えてみた。



対策として、「学校で漢字を習う直前に予習しておく」のはどうか?


1年生の教科書の予習は全く予定になかったことなのだが、間違ったことを教えられる危険が存在している以上、tomoには事前に間違えやすいポイントを、自分が間違えてなくても知っておいてもらわなければ。(なんだそりゃって感じだが・・これが現実・・。)


漢字はおそらく教科書の物語に出てくる順番でやるのだろう。
だったら、その順番で教科書を見ながら漢字を書き出させる。
その際、一文字ずつ書くのではなく、今まで自分が学習した漢字に直せるものは、全て単語単位で漢字に変換させ、その内、そのページの新出漢字として提示されているものについては、間違いやすいポイントを押さえておく。

そして、




これで、どうだろう。


今後もどういう担任にめぐり合うかわからない。どんなときも前向きに対処していきたいと思う。
教師の指導の変化を期待していたら、あっという間に1年が終わってしまう。
そんなの待っていられないし、変えさせようなんて高等な考えも持ち合わせていない。
私はただ、tomoが一人で生きていく力を持ってくれればそれでいいと思っている。



haruka2000
ちょっと難しい哲学の話だが、構成がいいのかtomo真面目に考えながら読んでいる。問いがいいのだ「どんなときも親のいうことをきかなきゃだめ?」。
子供が感じる本を教えてもらった。
よいこととわるいことって、なに?
子ども哲学 よいこととわるいことって、なに?


haruka2000 さんありがとう~☆


<今日の学習>
はなまるリトル1年知能遊び 2問
すてっぷ2年9月 算数 1P 国語 1P
漢字ハイレベルテスト1年 2P
一行計算問題集マスター1095題2年 3日分
七田 パルキッズキンダー リタラシーリンクスD

学習支援サイト向日葵 計算1枚
学校の宿題(音読)





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Last updated  Sep 8, 2006 10:31:58 AM コメント(13) | コメントを書く
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