晴れ、ときどき日和

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Oct 31, 2006

そこに躓くかぁ・・・。

(12)

テーマ：小学生の勉強(1382)

カテゴリ：国語

リトルシリーズ２年１１月国語・文のほね組み。

次の文から、「何が（は）」に当たる言葉を書き抜こう。

・うさぎが　草を　食べる。

tomoの答え：食べる　　　　はぁ～？？？？

・青い　みかんは　すっぱい。

tomoの答え：青い　　　　　はぁ～・・・・？　tomoばか？

「何がに当たる言葉だよ。どれだ？」と聞くと、「食べる」

　？？？？？？

じゃあ聞き方を変えてみた。

「何が　はどれかな？」と聞くと、「うさぎ」　･･･OK。

「主語はどれかな？」と聞くと、「うさぎ」　　･･･OK。

問題に戻って、

「何が　に当たる言葉はどれかな？」と聞くと、「食べる」　････NG。

あ～これはもしや「当たる」の意味がわからない！

ここかよっ

辞書で「当たる」を調べさせたが、しっくりくるものがなくダメ。
私の力不足でこの「当たる」をtomoに納得させられず、「主語」を抜き出させてその場は終えた。

帰宅後の旦那に聞いてみたら、「当てはまる」にすればよかったんじゃない？と言われた。
今日の夕方の学習で使ってみようと思う。

もちろん、「主語」を抜き出させたら一発OKだった。

あと、「どうする・どんなだ・何だ」が、ひとくくりにされていることも、tomoは納得いかない様子だった。これらの違いにtomoは気づいているというのだろうか？

何だか、算数でも思ったけれど、やさしい言葉で説明されたほうがかえってややこしいことってあるよな･･･と思う。tomoのように、情報をケースに分類して頭に入れていくタイプの子は、その情報そのものずばりの名称（今回は主語）のイメージを捕らえてそこに入れていくから、やわらかい言葉が苦手だし、大雑把にまとめられるとかえってわからなくなるようだ。

　　「おめでとうございました？」

　　「むずかしい？むつかしい？」