晴れ、ときどき日和

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Apr 11, 2007
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カテゴリ: 国語
チャレンジ3年生の漢字の問題に「まんがの{登場}人物」というのがあった。{登}は書けたが{場}が浮かばない様子のtomo。悩んだ挙句、書いたのは{登所}。あらら、「とうじょ人物」になっちゃたよ。

答え合わせをしてどうしてこれを書いたか聞いてみたら、「漫画のその場所に出てくるって意味かと思ったし、しょだからじょうとも読むかもと思って」という返事。惜しかったね~、場所まではいい線いってたのにね。

答えが間違ってしまっていても、熟語を暗記じゃなく意味を考えて予想をつけていることを最近目にする。だからなのか、そんなにトンチンカンな間違えがないように思う。漢字の学習で、音訓とも短文を作らせていることが役に立っているのかな?意味が通らないと文章にならないし、勝手に一文に両方入れたいらしく、結構工夫して作っているように思う(思いつかないときはあーだこーだうるさいが)。

問題を解くより、どう使うか考えるほうがよほど記憶に残るのだろう。まぁ、その前にその言葉をよく目にしておくことが大事なのだが。やはり読書は外せないんだよな。

チャレンジの漢字は見本のときから思っていたけれど、訓読みのときに穴埋めじゃなくて送り仮名も自分で書くところがとてもいいと思う。市販のドリルって大抵穴埋めが多いのよね。文章毎に全部ひらがなで打ち直したくなっちゃうよ。


ところで漢字といえば、とても楽しそうな問題集を書店で見つけた↓小学館からの新刊「 3年生の漢字200字マスタープリント 」パズルありダジャレあり、退屈させない工夫がいっぱい。この手のプリントは大抵学校の先生用コピーとしてちょっと高い値段で売られていたのだが、やっと発刊されたかという感じ。初めての学習用には使えないけど、復習や確認を楽しくやるには良さそうだ。考えて書いたものが結局記憶に残る気がする。ただ、中身を工夫したのはいいが、タイトルも一工夫すればよかったんじゃないのかな、この本。


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Last updated  Apr 11, 2007 01:55:56 PM
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Re:短文作りの効果?(04/11)  
ma-ya さん
先日は掲示板の方でお世話になりました。

うちはチャレンジはとっていないのですが、送り仮名を書かせるというところは、
見本ですごくいいなぁと思っていたところです。
こういった問題は、他で見たことがなかったので…。

マスタープリント、私も先日書店で見つけ早速購入しました。
2年生の書きが一巡したら使おうかと思っているのですが、
直接書かせると一度しか出来ないし、コピーして使おうかどうしようか今悩んでいるところです。
(Apr 11, 2007 04:03:21 PM)
Re:短文作りの効果?(04/11)  
市販のものって送り仮名がついているものが多いですよね。
あれってホント邪魔。

マスタープリント、おもしろそうですね。
今度チェックしてみよう。 (Apr 11, 2007 10:08:51 PM)
Re[1]:短文作りの効果?(04/11)  
ma-yaさん、こんばんは。

>先日は掲示板の方でお世話になりました。

訪問ありがとうございます(^^)

>うちはチャレンジはとっていないのですが、送り仮名を書かせるというところは、
>見本ですごくいいなぁと思っていたところです。
>こういった問題は、他で見たことがなかったので…。

いいですよね。市販のもこうだといいのに。
3年生の漢字ポスターほしさに
今月号からとり始めましたが、漢字は良さそうです。

>マスタープリント、私も先日書店で見つけ早速購入しました。
>2年生の書きが一巡したら使おうかと思っているのですが、
>直接書かせると一度しか出来ないし、コピーして使おうかどうしようか今悩んでいるところです。

そうですか。奇遇ですね^^
一巡させたばかりなら、
コピーしたほうがいいんじゃないかな?
(Apr 11, 2007 10:35:25 PM)
Re[1]:短文作りの効果?(04/11)  
☆haruka2000☆さん、こんばんは。

>市販のものって送り仮名がついているものが多いですよね。
>あれってホント邪魔。

そうなんですよ~。ずーっと思っていたんです。邪魔って(苦笑)

>マスタープリント、おもしろそうですね。
>今度チェックしてみよう。

薄いので見逃さないでくださいね。
(Apr 11, 2007 10:38:26 PM)
Re:短文作りの効果?(04/11)  
おはようございます!

またまたいいこと教えてもらいました。
マスタープリント、正に私が探していたタイプのものかも。
早速見てこよう(今日行こう!)
(Apr 12, 2007 07:59:29 AM)
Re:短文作りの効果?(04/11)  
linkuiyou  さん
いいですね、その問題集。うちが使うとしたら2年生だけど、早速チェックしようと思います。
チャレンジも侮れないのですね。
実は2年生用ではなく、3年生用と理科社会のために購入しようかなと思っていましたが、うちのレベルでは3年生用は無理かな、やっぱり? (Apr 12, 2007 09:45:20 AM)
Re:短文作りの効果?(04/11)  
うわ~、面白そうな漢字の問題集の紹介、ありがとうございます!
漢字をどうしようかと思っていたところですので
大助かりです!

しかもプチーの大好きなダジャレまでのっているなんて♪
暗記力がないプチーは楽しみながらでしか
覚えられないのです・・・。

(Apr 12, 2007 09:46:43 AM)
Re[1]:短文作りの効果?(04/11)  
ひまわり0603さん、こんにちは。

>またまたいいこと教えてもらいました。
>マスタープリント、正に私が探していたタイプのものかも。
>早速見てこよう(今日行こう!)

もう行ったのかな?(笑)
ひまわり0609さんとは趣味が似ているから
気にいってもらえるかもね。
(使うかどうかは別にして。)
(Apr 12, 2007 10:28:11 AM)
Re[1]:短文作りの効果?(04/11)  
linkuiyouさん、こんにちは。

>いいですね、その問題集。うちが使うとしたら2年生だけど、早速チェックしようと思います。

うちも今すぐ使うなら2年生用ですよ。
3年はまだまだ・・・。

>チャレンジも侮れないのですね。
>実は2年生用ではなく、3年生用と理科社会のために購入しようかなと思っていましたが、うちのレベルでは3年生用は無理かな、やっぱり?

同じくそういう狙いも少しありました。
tomoはとてもチャレンジの理科社会が気に入っているみたい。
えーと、国語は読解は大丈夫でしょう。漢字は少し練習が必要かもしれません。
算数は、九九と3桁の加減をマスターされているなら大丈夫でしょう。
あのカラフルさを好むかどうかは分かれるでしょうね。 (Apr 12, 2007 10:45:54 AM)
Re[1]:短文作りの効果?(04/11)  
プチーの母サリーさん、こんにちは。

>うわ~、面白そうな漢字の問題集の紹介、ありがとうございます!
>漢字をどうしようかと思っていたところですので
>大助かりです!

喜んでもらえて嬉しいです。書いてよかったわ^^
気に入ってもらえるといいのですが。

>しかもプチーの大好きなダジャレまでのっているなんて♪
>暗記力がないプチーは楽しみながらでしか
>覚えられないのです・・・。

前半にかなりダジャレが^^
後半は普通の問題ぽいのもあったけど、
工夫されているほうじゃないかなぁという印象でした。
tomoも暗記っぽいやり方はダメです。印象付けが決め手ですね。 (Apr 12, 2007 10:51:23 AM)
Re:短文作りの効果?(04/11)  
山吹真琴  さん
マスタープリント!!
まさに今日、買ってきた!!(カメレスでごめんなさい)書店で見かけて、2年生の漢字の復習にもってこいだわと思い、即決で買いました!!
うふふ、なんかうれしい♪


(Apr 13, 2007 02:17:51 PM)
Re[1]:短文作りの効果?(04/11)  
山吹真琴さん、こんばんは。

>マスタープリント!!
>まさに今日、買ってきた!!(カメレスでごめんなさい)書店で見かけて、2年生の漢字の復習にもってこいだわと思い、即決で買いました!!
>うふふ、なんかうれしい♪

奇遇ですね~^^
そうそう復習に丁度良さそうな感じだし、
おもしろいですよねっ。
(Apr 13, 2007 07:27:30 PM)
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3年生の漢字200字マスタープリント
2年生の漢字160字マスタープリント
1年生の漢字80字マスタープリント

太郎次郎社の問題集にちょっと似ているかも・・・?
4~6年生用もあり。





















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