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ricca.
とにかく毎日、毎瞬をオモロク生きてみよう。
2006年03月30日
カテゴリ： カテゴリ未分類
壱男語録：
お手拭タオル忘れないでよぉ！。」と壱男。
たまに私はお手拭タオルを壱男に持たせるのを忘れる。
そうすると壱男はお友達のを借りる。
その時にお友達に「人の使わないでよー。」、
などといわれて嫌な思いをしているらしい。
「はい、どうもすいません。
気をつけます。」と私。
今朝は保育園の玄関で園長先生が出迎えてくれた。
「おはようございます。
さあ、壱男ちゃん靴ぬいで！。」、
と園長先生が促す。
保育園は既に登園している子供たちの騒ぐ声で、
壱男は靴に全然集中できない。
それでなくても２歳児は集中なんか出来やしない。
靴も靴下もなかなか脱げない壱男に、
ふーっと私はため息が漏れてしまった。
それをしっかり園長先生に見つかってしまった。
「お母さん、ため息なんかついちゃ駄目！。
「はあ、もうここに朝来るだけで、
一日の精力の大半を使い尽くしちゃう感じがなんです。」と私。
毎朝６時半に起きて、
亭主に手伝ってもらいながら、
子供を着替えさせて、
朝ごはんを一緒に食べて、
連絡帳を書いて、
歯を磨かせて、
耳を掃除して、
体温を測って、
園での着替えを用意して、
自分の支度もして、
弐女ちゃんの支度もして、
食事の後片付けをして、
洗濯機のスイッチを入れて、
壱男が遊んだおもちゃの片づけを促して、
壱男にお出掛けの支度を促して、
壱男に靴下履くように促して、
ってたっぷり２時間は掛る。
この促してっていうのは、
正確には壱男を早く、早くと追い立てている。
おもちゃの片づけから、
壱男のお支度に至るまで、
全部取り上げて私がやってしまうのが一番早くて楽、
でもそれじゃあ意味がない、
というところに毎朝の葛藤がある。
そして「もう、遅すぎ！」、
「早くしなさい」と朝から怒鳴る毎日。
これって壱男によくないんじゃないかと、
考えると止め処もなく考えが進んでいってしまって、
保育園を止めようというところに至ってしまう。
しかしここにきてやっと割切ることが出来た。
予定では来年壱男は幼稚園に入園する。
その情報収集のために社宅の母に幼稚園の話を聞く機会があった。
その母は言った。
「 のびのび 出来る幼稚園を家の子供には捜しました。」。
のびのび かあ、
あれ のびのび ってなんだっけ？、
とストレス過多な私は思ってしまった。
「カリキュラム進行重視な幼稚園じゃあ、
子供が のびのび 育たないと思って、
○幼稚園に決めたんです。」と言う。
あ～、制限時間内にいろんな課題をこなすこと中心じゃない、
っていうことがこの人の のびのび ってことなのかあ！、
とここでやっと気がついた。。
「でもねえ。
ないものねだりっていうか、
のびのび したのはいいけど、
お勉強がイマイチでねえ。
入学前に公文にいかせているの。」と母。
のびのびだけじゃあ、
やっぱりまずいってことなのね。
ここから私の朝の葛藤は上手い具合にほどけていった。
何をして のびのび かっていうのは別として、
のびのび を誰にもせかされない、
自由でのんびりした時間として、
カリキュラムをこなすのを、
制限時間内に課題をこなす時間ってすると、
どっちもコインの両面と同じで、
必要不可欠ってことなんだなって拡大解釈した。
だから朝の追いたて追いまくられっていう時間も、
壱男にとっては大切な経験なんじゃないかと解釈した。
子供を時間に間に合わせるのってとっても大変なことで、
それは私にとっても試練で、
こんな小さいうちからなにもっていう意見もあるけど、
どんな子供もいずれは学校に入って、
一生涯時間との戦いはある。
それでいい。
よくいつでも時間はたっぷりある、
っていうひといるけど、
現実はたっぷり寝て、
たっぷり遊んで、
たっぷりしゃべって、
たっぷり食事して、
なんていう時間はないんだよ。
一日は２４時間でこの中で、
割切ってやりくりしていくのが、
この地球に生まれた人の学びであり、
そこに知恵と経験が生まれると思うから。
ただいろんなトラウマで、
たっぷり時間がないと、
身につかないとか、
理解できないとか、
楽しめない、
とかそういう事で時間がないというのは思い込み違いで、
またこのトラウマから自分を解き放つのも、
その人の学びだと思う。
余談だけど壱男の幼稚園は文武両道のところを選ぶ。
なにしろ読み書きそろばんはしっかりやらせなきゃあ。
話は保育園の朝に戻る。
「毎朝ここに来るまでに子供を追い立てまくっているんですが、
これはこれでいいと思っているんです。」と私。
「そうよ。
時間に間に合うっていうことは、
子供にとっても大事なことなんだから。」と園長。
私達は生まれ落ちたそのときから、
時間と縁が切れることは、
死ぬまでない。
それが地球に日本人に生まれるということ。
お手拭タオル忘れないでよぉ！。」と壱男。
たまに私はお手拭タオルを壱男に持たせるのを忘れる。
そうすると壱男はお友達のを借りる。
その時にお友達に「人の使わないでよー。」、
などといわれて嫌な思いをしているらしい。
「はい、どうもすいません。
気をつけます。」と私。
今朝は保育園の玄関で園長先生が出迎えてくれた。
「おはようございます。
さあ、壱男ちゃん靴ぬいで！。」、
と園長先生が促す。
保育園は既に登園している子供たちの騒ぐ声で、
壱男は靴に全然集中できない。
それでなくても２歳児は集中なんか出来やしない。
靴も靴下もなかなか脱げない壱男に、
ふーっと私はため息が漏れてしまった。
それをしっかり園長先生に見つかってしまった。
「お母さん、ため息なんかついちゃ駄目！。
「はあ、もうここに朝来るだけで、
一日の精力の大半を使い尽くしちゃう感じがなんです。」と私。
毎朝６時半に起きて、
亭主に手伝ってもらいながら、
子供を着替えさせて、
朝ごはんを一緒に食べて、
連絡帳を書いて、
歯を磨かせて、
耳を掃除して、
体温を測って、
園での着替えを用意して、
自分の支度もして、
弐女ちゃんの支度もして、
食事の後片付けをして、
洗濯機のスイッチを入れて、
壱男が遊んだおもちゃの片づけを促して、
壱男にお出掛けの支度を促して、
壱男に靴下履くように促して、
ってたっぷり２時間は掛る。
この促してっていうのは、
正確には壱男を早く、早くと追い立てている。
おもちゃの片づけから、
壱男のお支度に至るまで、
全部取り上げて私がやってしまうのが一番早くて楽、
でもそれじゃあ意味がない、
というところに毎朝の葛藤がある。
そして「もう、遅すぎ！」、
「早くしなさい」と朝から怒鳴る毎日。
これって壱男によくないんじゃないかと、
考えると止め処もなく考えが進んでいってしまって、
保育園を止めようというところに至ってしまう。
しかしここにきてやっと割切ることが出来た。
予定では来年壱男は幼稚園に入園する。
その情報収集のために社宅の母に幼稚園の話を聞く機会があった。
その母は言った。
「 のびのび 出来る幼稚園を家の子供には捜しました。」。
のびのび かあ、
あれ のびのび ってなんだっけ？、
とストレス過多な私は思ってしまった。
「カリキュラム進行重視な幼稚園じゃあ、
子供が のびのび 育たないと思って、
○幼稚園に決めたんです。」と言う。
あ～、制限時間内にいろんな課題をこなすこと中心じゃない、
っていうことがこの人の のびのび ってことなのかあ！、
とここでやっと気がついた。。
「でもねえ。
ないものねだりっていうか、
のびのび したのはいいけど、
お勉強がイマイチでねえ。
入学前に公文にいかせているの。」と母。
のびのびだけじゃあ、
やっぱりまずいってことなのね。
ここから私の朝の葛藤は上手い具合にほどけていった。
何をして のびのび かっていうのは別として、
のびのび を誰にもせかされない、
自由でのんびりした時間として、
カリキュラムをこなすのを、
制限時間内に課題をこなす時間ってすると、
どっちもコインの両面と同じで、
必要不可欠ってことなんだなって拡大解釈した。
だから朝の追いたて追いまくられっていう時間も、
壱男にとっては大切な経験なんじゃないかと解釈した。
子供を時間に間に合わせるのってとっても大変なことで、
それは私にとっても試練で、
こんな小さいうちからなにもっていう意見もあるけど、
どんな子供もいずれは学校に入って、
一生涯時間との戦いはある。
それでいい。
よくいつでも時間はたっぷりある、
っていうひといるけど、
現実はたっぷり寝て、
たっぷり遊んで、
たっぷりしゃべって、
たっぷり食事して、
なんていう時間はないんだよ。
一日は２４時間でこの中で、
割切ってやりくりしていくのが、
この地球に生まれた人の学びであり、
そこに知恵と経験が生まれると思うから。
ただいろんなトラウマで、
たっぷり時間がないと、
身につかないとか、
理解できないとか、
楽しめない、
とかそういう事で時間がないというのは思い込み違いで、
またこのトラウマから自分を解き放つのも、
その人の学びだと思う。
余談だけど壱男の幼稚園は文武両道のところを選ぶ。
なにしろ読み書きそろばんはしっかりやらせなきゃあ。
話は保育園の朝に戻る。
「毎朝ここに来るまでに子供を追い立てまくっているんですが、
これはこれでいいと思っているんです。」と私。
「そうよ。
時間に間に合うっていうことは、
子供にとっても大事なことなんだから。」と園長。
私達は生まれ落ちたそのときから、
時間と縁が切れることは、
死ぬまでない。
それが地球に日本人に生まれるということ。
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最終更新日
2006年03月30日 15時23分38秒
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