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2007年01月23日
カテゴリ： 息子に関すること
トモの文字を見ていると、大きかったり小さかったり
１年生で習う漢字も難しくなってきているし
先生の文字に対する採点も厳しめになってきた
そこで、単語帳のような物を作ってみた
ベネッセで付録としてついてきた漢字一覧表を
一文字ずつ切り離し、画用紙に貼り
あ行・か行と読みの行ごとにリングで閉じた
漢字の練習をする時に
お手本として見られるように・・・
リーダーもついてるので
マスのどの辺りから書き始め
どの辺りで終わっているか
おだんご何個分の隙間が開いているか
などを考えながらできるように・・・
もっと早くに気づいて作ればよかった
何よりコレを活用して丁寧に書くことを
身につけてくれるといいけど
１年生で習う漢字も難しくなってきているし
先生の文字に対する採点も厳しめになってきた
そこで、単語帳のような物を作ってみた
ベネッセで付録としてついてきた漢字一覧表を
一文字ずつ切り離し、画用紙に貼り
あ行・か行と読みの行ごとにリングで閉じた
漢字の練習をする時に
お手本として見られるように・・・
リーダーもついてるので
マスのどの辺りから書き始め
どの辺りで終わっているか
おだんご何個分の隙間が開いているか
などを考えながらできるように・・・
もっと早くに気づいて作ればよかった
何よりコレを活用して丁寧に書くことを
身につけてくれるといいけど
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最終更新日
2007年01月23日 15時23分59秒
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