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2008年05月の記事
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きっと何も出ないんだろうな～
今日はりん悟が○びの支援センターに行きました。センターは出来てから数年は経っているのですがうちは始めての利用です。きゅう太もお世話になっていませんでした。りん悟もディスレクシアであろうと思うけど（ディスグラフィアは無いし）その他のＬＤは全然感じられないし多動ではあるけど投薬しないといけないほどでもないし実生活ではそれほど困った感がないから検査を受けても全然数値として現れないんだろうな～って思っています。検査もＷＩＳＣだけではな～と思っているのが正直なところです。今日学校を休んで検査に行くことを話したのは週末でした。その際「嫌だー学校休みたくない」とだだをこねたりん悟でしたが「学校は休んだ事にはならないって先生は検査に行くのも知っているしお友達は休んだ～って思うかもしれないけど出席扱いになるんだって」この一言でにっこり素直に「じゃあいいよ」って休んだ事になるのが嫌でお友達と会えなくなるとか学校の勉強が分らなくなるからとか給食食べたいからとかって理由は全く無いってことね～(^^ゞでも、このおかげで機嫌よく行ってくれたし検査も集中して２時間しっかり出来ましたって褒められるくらいだしね。検査はきっとはなまるできっと高い数値が出るんだろうな～これも、仕方が無いかな～ディスレクシア専門の検査ってないかな～多動の数値を表してくれる検査ってないかな～検査結果にこだわる事もないけどそれで対応の仕方が分る事もあるしな～ちょっとボヤキ＆今日の報告でした。ねむねむで頭がこれ以上廻らない・・・おやすみなさい
2008.05.26
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まつりだ～
今日は住んでいる市のお祭りでした。雨も降らずかんかん照りでもなくまつり日和でした。例年の事ながらりん悟もきゅう太も衣装を着て太鼓のステージとパレードに参加しました。今年も子どもたちだけでなく私も参加。このまつりも今年で4回目。すっかり慣れてしまった感があるな～でもね。やっぱり沿道で拍手で迎えてくれるおじいちゃんやおばあちゃん手を振ってくれる子どもたちを見ると全然知らない人たちだけど嬉しくて思わずニコってなっちゃいます。パレードしている側からって結構沿道の人たちの顔が良く見えるんだよね。自分達が見られている感より我々が見ているって感じがするわけなんか反対なんだけどこれが結構おもしろいんだよね。お約束でパレードに出るとローカルテレビにも必ず出演。これも、ちょっとした記念なのよね楽しんだけどちょっとお疲れです。今日は早めに寝る事にします。おやすみなさい。
2008.05.18
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なななながっ
先日の家庭訪問の直後学校へ電話して「○○○支援センターにお願いしたい」と言ったんです。そうしたら「お母さんお話ししましょう」ってことになって呼び出しが掛かった今日、16時半からの約束で自宅に帰ったのが8時前約3時間相変らず長い・・・でもね。後半は去年の担任の先生と話をしました。先生が今年発表する原稿を見せてもらって説明もしてもらっていたんです。もちろんきゅう太のことを絡めたクラスのこと。話を聞くにつれ去年の担任がどんなに良かったか身にしみてわかる。一生懸命しようとしているんだけどちがう次元にいるように感じる。どうやって理解を促したらいいのか気が重いな～
2008.05.15
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封筒の中身は(~o~)
「きゅう太～、お教室のお月謝袋渡してな～」「うん。これ？」「そうそう。お金入っているか見て～」「いち じゅう ひゃく せん まん いち じゅう ひゃく せん ・・・・ いち じゅう ひゃく せん・・・・う～んと千円が・・・二千円と・・・いち じゅう ひゃく せん まん・・・・・だから ２千万」おいおい 家が買えるぞ
2008.05.07
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家庭訪問
りん悟の昨日の宿題に１００マス計算がでました。実際は１００マスもないのですがりん悟はものすごく嫌がり中々進みません。りん悟は算数が好きな方で宿題はいつも算数のプリントを一番に仕上げてしまうのですがその日はちゃんと椅子に座らないでウロウロするし、集中できないでいるしという感じでした。理由は簡単。しんどいのです。視機能にしんどさがあるんだと思います。計算は好きなのにこんなにイライラしてやる気も起こらないこれでは最終目的である計算を習得すると言うところにかなり遠回りしてしまいます。今日はちょうど家庭訪問だったので先生にしんどそうなので違う形の問題にしてもらいたいとお願いしました。先生も快諾してくださったので一安心でした。きゅう太の宿題もかなりすごいものでした。日本の白地図県境が書かれているものに全部の県名を記入してきなさい。明日はテストです。というものでした。地図にすでに書き込みがされていたのでそのまま使い始めたのですが小さい県は書ききれません。線をひいて外に書いてもいいと言われているのですが言う事を聞きません。きゅう太にしたら見る時に何県か分りにくくなる。というのが理由だと思いますが言う事を聞いてくれません。好きにさせておいたらパニックになりだしました。こういう宿題を出すなら先に拡大コピーをさせて欲しいし前もって渡してくれたら用意すると言ったら宿題はその日やったことを出すからどうのこうの何を言っているのか分らない。授業で使うものが決まっているのだからあらかじめ用意させてもらってもいいんじゃない？しかも、一度に４７都道府県だなんて授業では都道府県の名前を教えたのではなく教科書を見て書いてきてといきなり宿題次の日テストありえない・・・子供たちがどれだけできるか見たかったって教えもしないでテストだなんてありえないわ・・しかも、計算もあるし、本読みもあるしきゅう太がどんな状態なのか先生は分っていない。今どれだけがんばってこの状態なのか・・・去年の担任が製作した漢字のテスト用紙そのひな形を使っただけでその内容は普通の漢字テストよりひどい・・・今日はメチャメチャぼやきました。でも、今年はボヤキ年決定だ。(-_-;)
2008.05.02
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