はっぴーすまいる♪ 3兄弟

今日は、参観日でした。

兄ちゃんの方から見てきました。

４年生になって殆ど行ったことなくて・・・

久しぶりだった。けど・・・

なんだか見ているとイライラ。

あまりにもヒドイ姿勢。態度。

やる気全くなし！！ってオーラが・・・

あーあああ！やっぱりね。

普通、参観日って親が来るから、いい所見せようって頑張る子が多いと思うけど・・・

家の兄ちゃんは違うんだよね。

超～マイペースで自分がある。

だから、人が何しようがあまり気にしない。

イイ所もいっぱいあるのに、自信がないから、「どうせオレなんて・・・」とマイナス思考。

見ていると、す～～～～～ごくイライラしちゃう。

私とは正反対なんだよね。

同性じゃないし、反抗期にも入りつつあるから、なお更なのかな？

 困ったもんだ。

ひろとの方は、特別支援学級で学活の授業。

カレンダー作りの話し合いでした。

誰がどの月を担当するか。

1.その月に合った絵や文を書く

2.日付を書く。

3.休日にハンコを押す。

4.コピーしたものに、１枚ずつ色を塗る。

１２ヶ月を４人で分担するので、なかなか大変らしい。

カラーコピーすれば簡単だけど、１枚１枚色を塗るので、みんな違うところが良いと評判なんだって！

２月ごろから配り始めるらしく、時間があんまりないじゃん。

ひろと大丈夫かな～？

学活の授業は、みんなで話し合うっていうか、先生としゃべれる子がどんどん進めていった感じ。

ひろとは静かに聞いて、どこの月を担当するか。

という時だけ前に出て、名前シールを張っていました。

普通学級の授業とはギャップがあるな～と感じました。

もう少ししっかりした感じかと思っていたけど・・・あたりまえか。

私が求めすぎなのかもしれない。

内容が学活だったからなのかもしれない、でも何かが物足りない気がした。

入学した時は、国語と算数だけ、特別支援学級で過ごしていました。

学活や道徳は、質問に答えられない。

意味がわからないから・・・

と言われ・・・２学期くらいから特別支援学級でやることになりました。

別に言えなくても、分からなくてもイイ。

そこにいるだけで十分意味があるんです！！

と言い続けたけど、先生は今できることを伸ばす方を優先。

私は、この先々の事を考えて・・・

先生の言うことも良く分かる。

でも低学年の今だから、一緒に体験させたかったんだよね。

どういう風に話し合うのか。

友達がどんなことを思い、どんな発表するのかなど・・・

まー４月から見れば、すごく成長したと思う。

切り替えもだいぶできるようになったし、何でも自分でしようとする。

やりたくない時は、かなり手ごわいけど、自分なりに見通しができるとスムーズに動くようになったと思う。

学習面は・・・

◎ひらがな、カタカナ、数字は大分読めるようになった。

◎書く方は、思った事を書くことは苦手。

◎左に手本があれば、見て書く事が出来るようになった。

◎算数は、足し算を勉強中。

◎漢字は、まだ本格的にやってはいない。

あとは会話が聞き取りやすくなったかな。

楽しく通って、成長している事は確か。

今が伸びる時期なのかもしれない。

ひろとにとって、良い環境づくりしていきたいな～。