わたしのパレット

よりよい学校生活のために①

国語のよりよい学校生活のために。次のような単元計画を立てた。コロナの影響で遅らせていた単元だが、さすがにこれ以上はということになり取り組むことに。話し合う時間を15分に収めるようにしていきたい。どのようなようすだったかは、取り組んだ後に報告したい。「教室ファシリテーション10のアイテム・10のステップ　堀裕嗣　学事出版」を参考にしている。１．議題決め①自分の意見を付箋に記入学級のよいところ：ピンク学級の課題：青できるだけたくさん書く②よいところと課題を共有・役割分担を決める司会、記録、報告・意見の話す順番・意見の話し方私は、よいところとして３枚付箋を書きました。一つ目は、○○です。△△だからです。（付箋をはる）二つ目は、～三つ目は、～また、課題として３枚付箋を書きました。一つ目は、○○です。△△だからです。（付箋をはる）二つ目は、～三つ目は、～私の意見は以上です。質問はありませんか。・フリーディスカッション似ている付箋をグループ分けしていく。・時間枠を示す個人の意見の出し方４分フリーディスカッション４分多少前後する可能性あり            ③よいところと課題を共有④議題にしたいことを黄色の付箋に記入・教科書の例で説明・できるだけたくさん書く⑤議題にしたいことを決める・②のやり方で行う。・グループ分けをした後、優先順位を３位まで決める⑥結果報告・結果報告の仕方の方を示す            ○班では、よりよい学校生活のために議題にしたいことが３つあります。            一つ目は、○○です。理由は△△だからです。            二つ目は、～            三つ目は、～            ○班の報告を終わります。・全体で多かったもの、深まりそうなものに議題を決める ２．自分の立場を書く            ・人がやる気になるときは、うれしくなったときを意識して取り組む。・解決方法書いていく                       ・質より量を求める３．話合い①自分の意見をワークシートと緑の付箋に記入②話合い・役割分担を決める司会、記録、報告・意見の話す順番・意見の話し方私は、解決方法として３枚付箋を書きました。一つ目は、○○です。△△だからです。（付箋をはる）・座標のシートについて説明X軸：クラスで、一人一人の意識でY軸：話合いが必要、連絡で済む・質問する・フリーディスカッション似ている付箋をグループ分けしていく。・時間枠を示す個人の意見の出し方４分フリーディスカッション４分多少前後する可能性あり③結果報告・結果報告の準備を行う４．結果報告・結果報告の仕方の方を示す            ○班では、よりよい学校生活のために、（議題）が大切だと思いました。            そのために、次の三つの取組をするとよい考えました。            一つ目は、○○です。（詳しい説明）            二つ目は、～            三つ目は、～            この三つが○班で考えた取り組みです。・話合いが必要なものは後ほど時間を取る。・それ以外のものは即行動。教室ファシリテーション10のアイテム・100のステップ 授業への参加意欲が劇的に高まる110のメソッド [ 堀裕嗣 ]価格：1650円（税込、送料無料) (2020/12/6時点)楽天で購入