PR
Keyword Search
▼キーワード検索
yumizen
農に関しては全くの素人、まちづくりに関しては本と仕事で得た知識が少しある程度。だけどこれが僕のミッションです。 スモールビギニング。少しずつ少しずつ近づけていけたらもしかして・・・。
Calendar
つらい知識
New!
gaMeさん
Dual Life ~ 行き来… 野見山 文宏さん
・・・・・・・・半… 塩見直紀（半農半Ｘ研究所）さん
Green Winds 翠泉0228さん
自分らしく生きる kan1864さん
New!
gaMeさんDual Life ~ 行き来… 野見山 文宏さん
・・・・・・・・半… 塩見直紀（半農半Ｘ研究所）さん
Green Winds 翠泉0228さん
自分らしく生きる kan1864さん
Comments
http://buycialisky.com/@ Re:今日と明日「奈良マイホームフェスタ@なら100年開館」(05/05)
cialis vs viagra mexicocialis online ka…
http://buycialisky.com/@ Re:イチロー選手のバットとグローブ（メンタルトレーナー高畑好秀さん）(12/23)
wo cialis bestellen forumviagra kamagra…
http://buycialisky.com/@ Re:同じ情熱、気力、モチベーションをもって継続してやる(09/25)
combine viagra and cialisviagra or cial…
Freepage List
2006.03.21
カテゴリ： 教育（子育て、シュタイナー・・・）
「自由」という言葉の意味。
最近気になって仕方がないので、書くことに。
まずは、
一般的？（少なくともこれまでの僕にとってという意味で）なイメージから。
「自由になりたい。自由がほしい。」
っていうところの示す自由とは、
”何でも好きなことをしたい”とか”自分がやりたいことをしたい”という感じ。
束縛している何かから逃れて、勝手気ままにやるってイメージがあります。
と、ここでYahoo!辞書で検索すると、
２．勝手気ままなこと。わがまま。
３．哲学で、消極的には他から強制・拘束・妨害などを受けないこと。
積極的には自主的、主体的に自己自身の本性に従うことをいう。
と続きます。（やっぱりだいたいイメージどおり）
あまり世の中の批判はしたくないけれど（全く人のこと言えるような立場ではないですが）、
「自由」という言葉が示す本来の意味が少し誤解されている気がします。
僕のイメージが変わったのは、
シュタイナー教育が「自由への教育」と呼ばれる意味を知ってからです。
*****
本校の12年間は、
自由な観点から世界を捉えてゆく学びのために費やされます。
自分の目で世界を見つめ、
自分で歩むべき道を自らの力で選び取り、
実行していく「人間の自由」を意味します。
そのような人間をシュタイナーは「真に自由な人間」と呼びました。
シュタイナー教育が「自由への教育」と呼ばれるのはそのためです。
困難にぶつかりながらも
その道を歩むこと、
そのことこそが
人間にとっての「真に幸せな人生」だと考えるのです。
*****
「京田辺シュタイナー学校教師会”教育ビジョン”2005･11」より
「小学生と思春期のためのシュタイナー教育」の本を読んで、
改めてインスパイアされました。
人生における自己選択と自己責任と言ってしまえばそうかもしれませんが、
もっともっと芯の強い、深い意味があるように思います。
自分の目で世界を見つめ、
自分で歩むべき道を自らの力で選び取り、
実行していく「人間の自由」
我々大人たちの中には、
シュタイナーのいう「真に自由な人間」は、どれくらいいるのだろうか？
シュタイナー教育を通して、
教育されているのは、子どもより大人のほうかもしれないなあって思います。
ご訪問くださりありがとうございました。
最近気になって仕方がないので、書くことに。
まずは、
一般的？（少なくともこれまでの僕にとってという意味で）なイメージから。
「自由になりたい。自由がほしい。」
っていうところの示す自由とは、
”何でも好きなことをしたい”とか”自分がやりたいことをしたい”という感じ。
束縛している何かから逃れて、勝手気ままにやるってイメージがあります。
と、ここでYahoo!辞書で検索すると、
２．勝手気ままなこと。わがまま。
３．哲学で、消極的には他から強制・拘束・妨害などを受けないこと。
積極的には自主的、主体的に自己自身の本性に従うことをいう。
と続きます。（やっぱりだいたいイメージどおり）
あまり世の中の批判はしたくないけれど（全く人のこと言えるような立場ではないですが）、
「自由」という言葉が示す本来の意味が少し誤解されている気がします。
僕のイメージが変わったのは、
シュタイナー教育が「自由への教育」と呼ばれる意味を知ってからです。
*****
本校の12年間は、
自由な観点から世界を捉えてゆく学びのために費やされます。
自分の目で世界を見つめ、
自分で歩むべき道を自らの力で選び取り、
実行していく「人間の自由」を意味します。
そのような人間をシュタイナーは「真に自由な人間」と呼びました。
シュタイナー教育が「自由への教育」と呼ばれるのはそのためです。
困難にぶつかりながらも
その道を歩むこと、
そのことこそが
人間にとっての「真に幸せな人生」だと考えるのです。
*****
「京田辺シュタイナー学校教師会”教育ビジョン”2005･11」より
「小学生と思春期のためのシュタイナー教育」の本を読んで、
改めてインスパイアされました。
人生における自己選択と自己責任と言ってしまえばそうかもしれませんが、
もっともっと芯の強い、深い意味があるように思います。
自分の目で世界を見つめ、
自分で歩むべき道を自らの力で選び取り、
実行していく「人間の自由」
我々大人たちの中には、
シュタイナーのいう「真に自由な人間」は、どれくらいいるのだろうか？
シュタイナー教育を通して、
教育されているのは、子どもより大人のほうかもしれないなあって思います。
ご訪問くださりありがとうございました。
お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
[教育（子育て、シュタイナー・・・）] カテゴリの最新記事
-
長女の誕生日 2015.01.27
-
シュタイナー学校の秋祭り＆バザー 2014.10.20
-
シュタイナー学校星の祭り 2014.07.14 コメント(4)
【毎日開催】
15記事にいいね！で1ポイント
© Rakuten Group, Inc.
