2016.01.27
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中1の理科はいろいろな力
2時間半で一気に大気圧までやってしまいたいが興文中のテスト範囲が圧力までなので
とりあえずは圧力までを定着させることにします
その上で興文中以外は水圧、大気圧と進みます
フックの法則は小学生の比例と同じレベルです
圧力の計算はこれまた小学生の少数の割り算と同じレベルです
しかし計算ミスが多い。。。
計算が合わない。。。
小数点の位置が違う。。。
中1の数学は円すい、円柱の体積、表面積を計算していますが
こちらも理科同様に計算ミスが
さらにひどいことに円の面積の公式を言えない生徒が。。。
やはり小学校の基礎学力はとても大切だと教えられました
その基礎学力がないのはなぜでしょう？
誰が悪いのでしょうか？
親ですか？
学校ですか？
塾ですか？
世の中ですか？
2時間半で一気に大気圧までやってしまいたいが興文中のテスト範囲が圧力までなので
とりあえずは圧力までを定着させることにします
その上で興文中以外は水圧、大気圧と進みます
フックの法則は小学生の比例と同じレベルです
圧力の計算はこれまた小学生の少数の割り算と同じレベルです
しかし計算ミスが多い。。。
計算が合わない。。。
小数点の位置が違う。。。
中1の数学は円すい、円柱の体積、表面積を計算していますが
こちらも理科同様に計算ミスが
さらにひどいことに円の面積の公式を言えない生徒が。。。
やはり小学校の基礎学力はとても大切だと教えられました
その基礎学力がないのはなぜでしょう？
誰が悪いのでしょうか？
親ですか？
学校ですか？
塾ですか？
世の中ですか？
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Last updated
2016.01.27 14:42:10
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