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としぼん☆
環境教育をとおして「まちづくり」を支援しています。
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2006.01.08
カテゴリ： カテゴリ未分類
実は、今やっている「仕事」というのは KIDS' ISO
しんどい
・・・インストラクターである自分がそんなことを言ってはダメなんですが、イヤとかじゃまくさいとか言うのではなく、単なる 添削の先生
ってところがやっててしんどいと言う事なんです。。。あ、同じことか（＾＾；
何というか、相手の顔が見えない仕事って結構辛いものがありますね。
それを考えると、通信講座等の添削先生って大変なお仕事ですね。尊敬します。
特に子どもが対象の環境学習の教材なんで、取り組むことの 「意味」 を、直接子どもたちに伝えることや、 「動機づけ」 を行うことに、インストラクターとしての本分があるんではないかと考えるとしぼんにとって、やればやるほど矛盾を感じてしまう・・・という訳なんです・・・
子どもが対象の時の方が、成人が対象のときよりも準備を重ねてるからなんでしょうかね。鋭い質問が来ますから・・・子どもの方が・・・エネルギー関係はまだしも、自然系（特に昆虫と鳥）の場合は適当なことは言えません（エネルギーの事を適当に言ってる、ということじゃぁありませんよ）。
わからんものは「わからん！」 とはっきり伝えて、一緒に考える事が大切ですね（時と場合によりますが）。
さて、今日の夕方が〆ですから"ゴタク"を並べていても仕方無し（> <）
時間が無いので"添削"の続きをやります。
あらためて言いますが、KIDS' ISOのプログラム自体は、非常に優れた内容です。子どもさんが環境問題に関心を持つための導入として、わかりやすく解説もされていますし、大人が見ても勉強になりますよ。
すでに社会の教科書（小学校５年生：大阪書籍）にも記載されています。
ご興味をもたれた方は、是非お問い合わせ下さい。
何というか、相手の顔が見えない仕事って結構辛いものがありますね。
それを考えると、通信講座等の添削先生って大変なお仕事ですね。尊敬します。
特に子どもが対象の環境学習の教材なんで、取り組むことの 「意味」 を、直接子どもたちに伝えることや、 「動機づけ」 を行うことに、インストラクターとしての本分があるんではないかと考えるとしぼんにとって、やればやるほど矛盾を感じてしまう・・・という訳なんです・・・
子どもが対象の時の方が、成人が対象のときよりも準備を重ねてるからなんでしょうかね。鋭い質問が来ますから・・・子どもの方が・・・エネルギー関係はまだしも、自然系（特に昆虫と鳥）の場合は適当なことは言えません（エネルギーの事を適当に言ってる、ということじゃぁありませんよ）。
わからんものは「わからん！」 とはっきり伝えて、一緒に考える事が大切ですね（時と場合によりますが）。
さて、今日の夕方が〆ですから"ゴタク"を並べていても仕方無し（> <）
時間が無いので"添削"の続きをやります。
あらためて言いますが、KIDS' ISOのプログラム自体は、非常に優れた内容です。子どもさんが環境問題に関心を持つための導入として、わかりやすく解説もされていますし、大人が見ても勉強になりますよ。
すでに社会の教科書（小学校５年生：大阪書籍）にも記載されています。
ご興味をもたれた方は、是非お問い合わせ下さい。
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