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2024.10.27

今日は

(①基礎合奏と基礎的なこと)
(②マードック)
(③アンサンブル8チーム)
+
２年生ミーティング。

３本立て+α
やってもーたー。

準備力
理解力
コミュニケーション力
の向上が
４本立てを
一日に入れることを
可能にしています

朝
あ、え、い、お、う
お腹を押して唄う⇒響く音出ます
心を込めて母音を唄いましょう⇒楽器でも同じ

木、石、綿
を大きく表現しましょう。
大きく大きく
恥ずかしがらず
これでもかっていうぐらい変化

演技っす。
今日は
演劇部ネタ
で
表情をつける練習しました。
継続してやっていきます。
一回、初回で大きな表現をするように
心掛けてください⇒練習の効率上げましょう。
１年生の恥じらいがありました。
とりあえず
すぐ表現しょうね１年生。
練習時間確保のために
自己を向上
⇒自己を目的に合わせて変わることだと。

そのあと
２年生ミーティング+１年生でキャリー
２年生に
２０２５年１月からの準備のため
コンクールで使うだろう曲の選び方
を
何を心懸けて
選曲したらいいのか?
共感的理解
が必要な
コンクール曲選曲。
勉強との両立の
重要性を
提示しました。

何事も準備です。

不安なことを
後回しにせずに
『やってみようか』
準備ですね。

基礎合奏
２５分で
①８拍ロングトーン②タンギング(マルカートのみ)③アタック④響きと共に息のタイミングをとる練習⑤ボンバイエで唄う
のみ

曲合奏
マードック⇒個人練習

朝食は
各各。

１３時から
アンサンブル練習+A氏レッスン

全てのチーム(DUO以外)レッスンしてもらえました。

4つの両立
やり切りました。

お疲れ様でした。
と共に
tousuiチーム力
上がっています。

自らと
ともを
信じていこう

夢ともに
ですね。

ただ
１年生
と
２年生
の
☺️や
行動力
の差が気になります。

当たり前なのですが
２年生は自主活動できつつ。
１年生が
主体性がまだまだです。

２年生
自分達で
練習、演奏すると
楽しい
と感じてくれていると思います。

でも
１年生も巻き込んで
楽しみにしていくこと
これが
チームtousuiの
今現在の課題です。

明日から
２年生(修学旅行いかない人)
は
明日(月曜)から金曜日までの
４日間の練習日は

１年生
と
ともに

もっと１年生に
ちょっかい出していきましょう。
２年生の皆さん
世話好きのおばちゃん、おっちゃん
弟、妹を育たることに
意識を持って取り組んでください。
よろしくっす。

１年生の皆さん
もっともっと
観察力(よく観よう、聴こう)
で
やってみよう。(躊躇せずにまずやってみよう)
待ち人はきません。
自分から行動、言動しようよ。
積極的に。

自分から積極的に
音を出す、表現することを
期待します。
よろしくお願いします。

１年生
楽器を吹くこと
みんなで奏でることが
楽しいって感じてもらうために

この『積極性』
めっちゃほ必要なのです。

明日から１週間は
『１年生強化週間』
で
tousui全体で取り組みましょう。
４つ目の目標
『１年生強化(@_@)』
ご協力お願いします。

心を一つに
tousui famiry

修学旅行いってらっしゃーい👋

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