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2009.06.04

ネタ続出

テーマ：障害児と生きる日常(4515)

カテゴリ：障碍児の普通学級生活

しっかし…よくもネタがつきないなぁ、と、ほとほと呆れてくる。

月曜日、花マルがつくほどの素晴らしい学校生活を送ったらしい娘。
火曜日、体育に行かない、と、さんざん教室でゴネたらしい。
ホットラインでやってきた教務主任と静かな闘いをしたあげく、チャイムが鳴ったとたん、
｢あー、たいいくおわったね！｣とニコやかに笑い、
今まで力づくで連れていかれないよう床につっぷしていたのに席に座ったらしい。
水曜日は、ジャングルジム。
チャイムがなっても帰らずジャングルジムで１時間。途中、あまりの日差しの強さに、
眠ってしまうように倒れそうになったそうで…。

木曜日は、隣の席の友だちの筆箱についている鉛筆削りを勝手に使い、
周囲からも責められて小モメしたそう。
担任が間に入り仲裁したのだが、どうして悪いのか、が、分かっていないようだった、と。

よくも、これだけネタが尽きない…と思う。

一つづつ、根気強く説明はしているつもりなのだが。
教務主任が来てくれるような、特別なことは、もう療育手帳の範囲外のあなたには、
保育園と違ってないのだ、ということ。
息子の手帳を見せながらの説明に結構、うなずいていたと思っていた。

が、次の日にはまた違うネタ。
体育は、あなたの体を丈夫にするだけではなくて、ぐっと我慢できる精神も鍛える
ことができるから、大切なのだ、ということ。

これまたやる気になっていたのだった。

が、次の日にはまたまた違うネタ。
これもまた、手帳とからめて。
手帳がなくなった、ということは、みんなと一緒にやれる、ということなんだよ、
と、持ち上げてみた。

家の中に保管している買ったばかりのルイガノの自転車を外に置こう、と持ちかける。
すると、誰かが持っていったり使ってしまうからイヤだ、と。
そこから、自分は人に触ってもらいたくないのに自分は人の物を勝手に使うのはおかしい、
と、説明すると、涙を流して反省し、次の日、早速、自分から謝りに行っていた。

同じネタを繰り返さないってのは、ある意味すごいけど。
毎日、迎えに行く度に胃がキューっとしめつけられる感じがする。

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