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2006年03月30日

子どもたちにどんな大人になってほしいか？
ということを考えた時、
「固有の領土」
と教えて互いに譲り合わないのがいいのか？
とふと考え込んでしまいました。

それぞれの主張は、歴史のどこで区切りをつけるかによって、変わってしまうような、力の強いものが所有権を主張すればそちらがまかり通るような、
そんな類のものである気がします。
前にも書きましたが、アメリカだって独立戦争で勝たなければ今でもイギリス領土かもしれないし、フォークランドでも何年か前の戦争でイギリスが負けていればあそこはイギリス領ではないでしょう。

思えば戦争で勝った国が領土を広げ、負ければ領土を失う、そういう歴史がくりかえされてきました。今でもイスラエルでは領土の問題が解決していません。

そんな時代をいつまでひきずればいいのか？未来を築いていく子どもたちに、マイナスの歴史をいつまで背負わせればいいのか？

おそらく、子どものときから繰り返し教えられていたことを、
”実はそうではなかった！”と認めることは限りなく不可能に近い、
ような気がします。両方の国でまったく正反対のことを教えられて育ったこどもたちには、歩みよりはとってもむずかしいものになるのでは・・？
子どもたちにわざわざ、紛争の種を植え付ける必要はない、と言いたい。

必要なことは
地球上に生まれ、生きていく同じ仲間同士、けんかするのではなく、マータイさんに見習い、
「分け合おう」
という精神で、隣国とも、あらゆる国とも付き合おうではないか、と教える
ことのほうではないか？（漁業権を分かち合う、行き来ができるよう取り計らう、等いくらでも双方が譲歩しあう余地がありそうな）

”どこの国で生まれ育っても、地球上の仲間同士であることに変わりはない”

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最終更新日 2006年03月30日 21時25分58秒
コメント(8) | コメントを書く

■コメント

Re:「固有の領土」と教科書に明記するって？(03/30)

嫌好法師さん

まったくもって同感です。

過去の検定の歴史を見れば、書き直される前の部分に真実あり、と簡単な原則が作れそうです。

各国の政府首脳や偏見に満ち満ちたどうしようもない一部のおバカさん以外の普通の国民は、国境を越えて平和に仲良くやっていきたいと望んでいるのにね。 (2006年03月30日 23時59分41秒)

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Re[1]:「固有の領土」と教科書に明記するって？(03/30)

つるひめ2004 さん

嫌好法師さん
＞過去の検定の歴史を見れば、書き直される前の部分に真実あり、と簡単な原則が作れそうです。
＞
・・国の偉い人たちにとって都合が悪いのでしょうネ、真実を教えられることは・・
＞各国の政府首脳や偏見に満ち満ちたどうしようもない一部のおバカさん以外の普通の国民は、国境を越えて平和に仲良くやっていきたいと望んでいるのにね。
-----そういう気持に水を差し、敵対意識を植え付けるのに躍起となっているのではないか？と感じてしまいます。それより世界のことを考える子供たちを育成してほしいです。
(2006年03月31日 00時44分04秒)

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右傾化急速の一例

magosky さん

＞必要なことは、地球上に生まれ、生きていく同じ仲間同士、けんかするのではなく、マータイさんに見習い、
「分け合おう」という精神で、隣国とも、あらゆる国とも付き合おうではないか、と教えること

その通りです。未来を担う子どもたちに「理想を語ること」が、「教育」ではないのでしょうか。
次々と打ち出される施策が、大きく「右旋回」しています。コイズミ五年の最大の特徴です。最大野党の民主党も、マエハラ体制になってからは、コイズミ応援団になってしまいました。大政翼賛体制が、日々強化されています。嫌な世の中になりましたねえ。
(2006年03月31日 08時43分29秒)

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Re:右傾化急速の一例(03/30)

つるひめ2004 さん

magoskyさん
＞その通りです。未来を担う子どもたちに「理想を語ること」が、「教育」ではないのでしょうか。
＞次々と打ち出される施策が、大きく「右旋回」しています。コイズミ五年の最大の特徴です。最大野党の民主党も、マエハラ体制になってからは、コイズミ応援団になってしまいました。大政翼賛体制が、日々強化されています。嫌な世の中になりましたねえ。
-----関心を持たない人が何故か増えた感じがします。お上のやることに無関心というか、長いものにまかれよ、というか、時代の流れに無批判な人たちが・・・どうしてこういう事態にいたっているのか、それを知りたい、と思います。
(2006年03月31日 23時41分21秒)

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○こんばんは●(^-^)

labolabo さん

いや～ほんとそうですよね～

もし仮に、宇宙からエイリアンが攻めて来たとしたら・・・・・地球人として世界が一体化するのでしょうかね～

しかし、そうならないと一体化できないのは少し悲しいですね～

最小単位が個人で家族、町、都市、国(日本)、世界(地球)これのどこで区切ると考えるかだと思うのです。

各国の歴史はもちろん大事ですがこれからの教育は
「みんな地球人なんだ！」
という考え方もそろそろ必要なんじゃないかなぁ～と感じました。

ジョン・レノンの「イマジン」のような理想なくして現実化はありえませんものね♪
(2006年04月01日 19時58分06秒)

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Re:○こんばんは●(^-^)(03/30)

つるひめ2004 さん

labolaboさん
＞各国の歴史はもちろん大事ですがこれからの教育は
＞「みんな地球人なんだ！」
＞という考え方もそろそろ必要なんじゃないかなぁ～と感じました。
＞
・・そうしたら争いも随分と少なくなると感じます！なんとかそういう方向に進まないものか・・と念じています。
＞ジョン・レノンの「イマジン」のような理想なくして現実化はありえませんものね♪
-----その理想を現実化！！したいものですね♪
(2006年04月01日 23時07分58秒)

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はっきり言っていただきたい

まろ0301 さん

　私は、教科書を検定した人たちにははっきり言っていただきたいと思います。

　固有の領土を守るためであれば国民は命を捨てるべきである、と。

　人の命は地球よりも重いと言った言葉は馬鹿者の言うことである、と。

　一般国民は、私たち政府首脳を守るためにあるのだ、と。 (2006年04月02日 23時19分30秒)

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Re:はっきり言っていただきたい(03/30)

つるひめ2004 さん

まろ0301さん
＞　固有の領土を守るためであれば国民は命を捨てるべきである、と。
＞
＞　人の命は地球よりも重いと言った言葉は馬鹿者の言うことである、と。
＞
＞　一般国民は、私たち政府首脳を守るためにあるのだ、と。
-----
そこまで率直に言っていただかなくては本当のことはわかりにくいのかもしれませんね。人が良い人たちが多すぎるのか、無関心な方が多いのか？その両方かも、と思ったりします。 (2006年04月03日 20時41分06秒)

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