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2006.05.15

え～と、まずは怪しい教材を販売するわけじゃないんで勘違いしないでください。

ゼミのみなさまから苦情が来たので、結論を先に書いておきますが
発想力を豊かにするには、色々な種類の知識をたくさん詰め込むのと、
考える事を増やすのが有効かと思います。

だから詰め込み教育「自体」は良いことと考えます。

あ、あくまで俺の経験則なので正しいとは限りませんよ。

以上。

詳しく読みたい人は下も参照にしてください。

発想力とは、今まで持っていた知識を組み合わせて

いきなりこんな事言われてもよくわからないですよね。

例えば、絵の具を思い浮かべてください。
赤と青の絵の具しかなかったら、混ぜても紫系統の色しかできませんね。
赤紫、青紫とか…

赤、青、黄色、白、黒と５色あったらどうでしょうか？

緑も、オレンジも、ピンクも水色も…色々な色ができますよね。

これと同じように、発想力を高めるには多くの知識を増やすのが有効です。
単純に知識が少ないと、それだけ発想が乏しくなります。

ただ、似たような色ばかり増やしても(青、紺、藍、群青とか)
偏った知識にしかならないので、赤系統とか、黄色系統とか
色々な幅広い知識を身につけることが大事です。

意見がありますが、必ずしもそうではないと思います。

問題は、詰め込み方がまずいと、勉強嫌いの子どもが育ってしまう事と
ただ知識を詰め込んだ「だけ」では発想力は生まれない事です。

これは教育論で別の機会に詳しく書くつもりですが、教師の質の問題です。

で、その発想力を生み出す方法。絵の具に例えるのなら混ぜる方法。

何で地球は丸いんだ？何で飛行機は空を飛ぶんだ？
何で一日２４時間なんだ？何でこの商品は売れるんだ？

とにかく何でだ？と考えることです。
こうやって考えることで固定観念を外して新しい物の見方ができます。
何でだろうかと今まである知識を組み合わせたりして色々考えて
新しい考えかたや見方を生み出す事ができます。

長くなったので苦情が来るかと思うのでこれくらいにしておきますが
発想力を高めるには
１、色々な知識を詰め込むこと
２、とにかく物事を考える習慣を作ることです。

あくまでも、俺の経験から書いた事なので実際に正しい保証は無いです。

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