PR
キーワードサーチ
▼キーワード検索
鱸萬兆
風に満ちたりた世界へようこそ。順風・逆風・強風・弱風、ひとの世界に吹いているさまざまな風の中で、見たこと・感じたことを記していきたいと思っています。
カレンダー
エリシビ・ＳＨＯＷ
エリ・ダ・ファンキーシビレサスさん
歌舞伎町の嬢王 ゴーゴーレイコさん
凛。きまぐれホーム… RURIKAさん
酔眼教師の乱雑日記 学者犬さん
KENTの独り言 Kent AOKIさん
感動写真日記 侍大… 侍大将まこべえさん
自転車に乗ってアン… mosguriさん
B型人間 日々の小考 Ｂ型人間＠Ｆ大さん
３にゃんずとドタバタ 黒猫MEさん
歌舞伎町の嬢王 ゴーゴーレイコさん
凛。きまぐれホーム… RURIKAさん
酔眼教師の乱雑日記 学者犬さん
KENTの独り言 Kent AOKIさん
感動写真日記 侍大… 侍大将まこべえさん
自転車に乗ってアン… mosguriさん
B型人間 日々の小考 Ｂ型人間＠Ｆ大さん
３にゃんずとドタバタ 黒猫MEさん
2026.05
2026.04
2026.03
2026.02
2026.01
2026.04
2026.03
2026.02
2026.01
2025.12
2025.11
2025.10
2025.09
2025.08
2025.11
2025.10
2025.09
2025.08
カテゴリ
順風…喜ばしい出来事
(296)そよ風…ほのかな出来事
(74)熱風…思わず熱く語ってしまうこと
(3)強風…そこそこ怒ること
(29)暴風…怒りに震えること
(25)関西風…お笑いでっせ！
(42)異国風…旅のつれづれ
(65)学林風…研究と教育の話
(482)三国風…僧侶の仕事の話
(135)あたり風…体調不良の話
(21)生暖かい風…妙な出来事
(4)ＵＭＡ風…ゴジラの宴
(2)どこ吹く風…その他もろもろ
(991)風もないのに…シモの話
(7)広州風…食の話（もちろん椅子と机以外！）
(73)コメント新着
2007.01.22
カテゴリ： 学林風…研究と教育の話
Ａ大の成績処理は、今朝の３時３０分頃に終了。
毎回のことながら、課題は「いかに学生を救済するか」である。
真面目に出席して、熱心に講義を受けていて、それでも試験に失敗する学生については、とにかく救済したいというのが本音である。
熱心に講義を受けている、というのは小テストの出来にも現れるが、これはやはりテストであるから失敗することもある。
小テストは原則として当日の講義内容について行ない、ノートもプリントも参照して良いことにしている。
それにも関わらず、大半の学生の頭が未整理の状態のままの時もあって、小テストでも点の取れない熱心な学生もいる。
小生なども、頭の整理の遅い方だから、同じパターンでしょうテストをされると、失敗する口だろう。
そこで、もう一つの方法として、とにかく学生に発言させる。
１回の講義で学生達に１０から２０ほどの質問を発し、当っても当らなくても良いからとにかく返答させる。
熱心な学生は、大体これで平常点を稼ぐので、定期試験に失敗しても救うことができるのだが、中にはこの平常点でカバーできない場合もある。
救済したい学生を救済し、救済に値しない学生を救済しない、その頃合いを合理的に処理するにはどうすればよいのか？
平常点＋定期試験の点数的には、両者の違いはそう開かないので、苦心するのである。
そのたびに救済のルールを細かく設定していくことになる。
すでに、細かすぎて手作業での成績処理は難しい段階になってしまった。
幸い、平成１３年度の前期からExcelで組んだ成績処理ツールを使っているから、なんとか処理できるのだが。。。
とにかく、試験のたびにこの成績処理ツールの処理式を編成し直すのである。
現在は、ヴァージョン１２程度だろうか？？？
とにもかくにも、Ａ大の成績処理は終了。
１２日と１８日のＫ大の試験（レポート）の採点を済ませれば、水曜日に成績を提出できる。
これで、前半戦は一段落である。
毎回のことながら、課題は「いかに学生を救済するか」である。
真面目に出席して、熱心に講義を受けていて、それでも試験に失敗する学生については、とにかく救済したいというのが本音である。
熱心に講義を受けている、というのは小テストの出来にも現れるが、これはやはりテストであるから失敗することもある。
小テストは原則として当日の講義内容について行ない、ノートもプリントも参照して良いことにしている。
それにも関わらず、大半の学生の頭が未整理の状態のままの時もあって、小テストでも点の取れない熱心な学生もいる。
小生なども、頭の整理の遅い方だから、同じパターンでしょうテストをされると、失敗する口だろう。
そこで、もう一つの方法として、とにかく学生に発言させる。
１回の講義で学生達に１０から２０ほどの質問を発し、当っても当らなくても良いからとにかく返答させる。
熱心な学生は、大体これで平常点を稼ぐので、定期試験に失敗しても救うことができるのだが、中にはこの平常点でカバーできない場合もある。
救済したい学生を救済し、救済に値しない学生を救済しない、その頃合いを合理的に処理するにはどうすればよいのか？
平常点＋定期試験の点数的には、両者の違いはそう開かないので、苦心するのである。
そのたびに救済のルールを細かく設定していくことになる。
すでに、細かすぎて手作業での成績処理は難しい段階になってしまった。
幸い、平成１３年度の前期からExcelで組んだ成績処理ツールを使っているから、なんとか処理できるのだが。。。
とにかく、試験のたびにこの成績処理ツールの処理式を編成し直すのである。
現在は、ヴァージョン１２程度だろうか？？？
とにもかくにも、Ａ大の成績処理は終了。
１２日と１８日のＫ大の試験（レポート）の採点を済ませれば、水曜日に成績を提出できる。
これで、前半戦は一段落である。
お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
[学林風…研究と教育の話] カテゴリの最新記事
-
【メモ日記】問い合わせ。 2011.06.28
-
【メモ日記】学会発表、その１ 2011.06.11
-
【メモ日記】講演 2011.06.10
【毎日開催】
15記事にいいね！で1ポイント
© Rakuten Group, Inc.
