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Aug 6, 2006
カテゴリ： AC・共依存・心のメカニズム
高校生の子供がＮＨＫ合唱コンクールに向けて練習しています。
この合唱部の先生が
「昼休みも練習するから」
と言ったとのこと。（夏休み前の話）
でも、
「昼休みにしたいこともあるから」
との学生の意見で、昼休みの練習は 自由参加 となりました。
ところが、
「なんで練習にこないの！！」
とキレかかっていたとのこと。(^^;
先生にしてみれば、
『あなたたちのために昼休みまで練習してあげているのに』
『コンクールで良い成績を出すことが一番大切』
とかいろいろな思い（自分の中の正しさの論理）があるでしょうが、
相手を自分の思い通りにしたいというコントロールドラマの典型的な例だと思います。
ところが、
自分の中の正しさの論理が絶対的な正しさに感じられているので、
自分が自分勝手に相手を自分の思い通りにしようとしているという感覚があまりないのが普通です。
このようなコントロールドラマが見えてくることで
『まあ、いいんじゃない(^^)』と思われたら、
ランキングボタン↓を押してね(^^)♪
この合唱部の先生が
「昼休みも練習するから」
と言ったとのこと。（夏休み前の話）
でも、
「昼休みにしたいこともあるから」
との学生の意見で、昼休みの練習は 自由参加 となりました。
ところが、
「なんで練習にこないの！！」
とキレかかっていたとのこと。(^^;
先生にしてみれば、
『あなたたちのために昼休みまで練習してあげているのに』
『コンクールで良い成績を出すことが一番大切』
とかいろいろな思い（自分の中の正しさの論理）があるでしょうが、
相手を自分の思い通りにしたいというコントロールドラマの典型的な例だと思います。
ところが、
自分の中の正しさの論理が絶対的な正しさに感じられているので、
自分が自分勝手に相手を自分の思い通りにしようとしているという感覚があまりないのが普通です。
このようなコントロールドラマが見えてくることで
『まあ、いいんじゃない(^^)』と思われたら、
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Re:学校の先生(08/06)
ろるる
さん
娘の運動部も、夏休みも、土日も休みなしで一日中練習です。
顧問の先生がとても熱心で、休むと怒られるし、
学校の補習が朝９時からあるときも、８時半から３０分だけ練習しなさいと言われたそうです。
親としては「そこまでしなくても」と思いますが、
先生も私生活を犠牲？にして熱心に指導してくれていると言う思いと、
命令体系？が２つあると子どもが混乱するかもと思います。
親として子どもにどう言ったらいいかむずかしい・・と思う日々です（悩）
(Aug 7, 2006 12:18:05 AM)
顧問の先生がとても熱心で、休むと怒られるし、
学校の補習が朝９時からあるときも、８時半から３０分だけ練習しなさいと言われたそうです。
親としては「そこまでしなくても」と思いますが、
先生も私生活を犠牲？にして熱心に指導してくれていると言う思いと、
命令体系？が２つあると子どもが混乱するかもと思います。
親として子どもにどう言ったらいいかむずかしい・・と思う日々です（悩）
(Aug 7, 2006 12:18:05 AM)
Re[1]:学校の先生(08/06)
wing-space
さん
＞娘の運動部も、夏休みも、土日も休みなしで一日中練習です。
それは大変ですね(^^;
＞顧問の先生がとても熱心で、休むと怒られるし、
＞学校の補習があるときも、８時半から３０分だけ練習
＞親としては「そこまでしなくても」
ポイントは、目的です。
＞先生も私生活を犠牲？にして熱心に指導してくれている
それは、先生自身の目的によって、先生がそれを選択しているということに過ぎません。
参加する生徒、学生には、それぞれ違う目的があるから、
先生の目的を押し付けるのは、自由意志をないがしろにしているとも言えます。
ただし、部に参加する時点で、部としての目的に納得して入部し、その目的にそって運営されているとしたら、自由意志をないがしろにしているとは言えませんね。
＞命令体系？が２つあると子どもが混乱するかもと思います。
＞親として子どもにどう言ったらいいかむずかしい・・と思う日々です（悩）
子供さんの自由意志を尊重したらいいと思います。
ただし、
大人は経験上、選択の結果生じる状態を想定しやすいですが、子供はそうではないので、
そういうアドバイスをすることが必要ですね。
(Aug 9, 2006 10:55:09 AM)
それは大変ですね(^^;
＞顧問の先生がとても熱心で、休むと怒られるし、
＞学校の補習があるときも、８時半から３０分だけ練習
＞親としては「そこまでしなくても」
ポイントは、目的です。
＞先生も私生活を犠牲？にして熱心に指導してくれている
それは、先生自身の目的によって、先生がそれを選択しているということに過ぎません。
参加する生徒、学生には、それぞれ違う目的があるから、
先生の目的を押し付けるのは、自由意志をないがしろにしているとも言えます。
ただし、部に参加する時点で、部としての目的に納得して入部し、その目的にそって運営されているとしたら、自由意志をないがしろにしているとは言えませんね。
＞命令体系？が２つあると子どもが混乱するかもと思います。
＞親として子どもにどう言ったらいいかむずかしい・・と思う日々です（悩）
子供さんの自由意志を尊重したらいいと思います。
ただし、
大人は経験上、選択の結果生じる状態を想定しやすいですが、子供はそうではないので、
そういうアドバイスをすることが必要ですね。
(Aug 9, 2006 10:55:09 AM)
Re[2]:学校の先生(08/06)
ろるる
さん
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