学力テストの結果

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2006年07月05日

(4)

テーマ：小学生の勉強(1382)

カテゴリ：カテゴリ未分類

範囲は、１年生の問題。

平均点も国語「７７点」算数「８５点」と高め。

わたしは、最初、その「平均点」をタカヒデの「得点」と思って

けっこう得点良いじゃない と

一瞬思ったんですが・・・

横の本人の得点を見て・・・

はぁ。ため息。

特に・・・・算数。

パパなんか・・・

おバカだねえ・・・グレた時には、これを見せよう・・・なーんていうし・・・・・（笑）

これ以上のパパの発言は、自粛しよう（笑）

ま、結果的には「１年生の勉強なんて、出来なくても心配要らない」

「そのうち、計算は、計算機だし」と、パパの弁。

・・・・・ま、そうだけどね・・・・・・。

◆

わたしは、算数がとっても苦手な子供だった。

今でも簡単な計算でも、苦手な方だ。

そろばんの経験はあるけど・・・

そのときも、だいぶ苦労した。

わたしの最初のツマヅキも

「くりあがり・くりさがり」だったと思う。

因数分解、二次関数など・・・も苦手だ。

◆

算数の時間は、苦痛だけだった。

できれば、その苦痛を味あわせたくない。

自分と重なり合って・・・

すごく不安なのよね。

◆

学力テストに出ていた「学習のポイント」

「国語」

文章を声に出して読む時は、一つひとつの言葉がどんな言葉なのか
一つひとつの文にどんなことが書いてあるのかなど、言葉や文のまとまりに
気をつけるようにして「内容を考えて音読」しましょう

・・・・やっぱ、読解力のなさが、でてますねえ＾＾；

１年生の国語の教科書に出てくる言葉は、ていねいな言い方で書かれています。
お友達と話すときに使う普通の言い方と比べて、
「丁寧な言い方と普通の言い方」のちがいに
気をつけるようにしましょう。

言葉の遅い方だったから、どーしても喋り言葉さえ
ちょっと変なところがあって、友達にも指摘されることあるのよねえ。

ま、癖や個性な部分でもあるんだけどね・・・＾＾；

「算数」

物の数を、2ずつとか5ずつとか、まとめて考えて見ましょう。
物をいくつかずつに分けたり、いくつかに分けたりする事も大切です

「まとめたり、等分したりすること」を、だんだん身につけていきましょう

あ！これは、実践した方が良いかもな。
掛け算で、あるいみ・・・必要な部分だし・・・

長さ比べを、いろんなものでやってみてください。
そのとき、そのまま比べれれるものと、何かの長さのいくつ分という
比べ方も出来ます。

これも、実践してみよう。

◆

ちなみに

算数の良かった点

「足し算」「引き算」
「数の意味、表し方、扱い、個数」

国語で良かった点

「目的や順序を考えて書くこと」
「仮名の読み書きと漢字の読み」

◆

２年生になったら・・・

漢字の読み書き・・・全滅状態。

夏休み、「学研」さんに、学力テストの結果を
見ていただき

対処していただこう。

・・・・・・公文じゃ・・・・この欠点の克服は

難しいし・・・うん。

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