漢字練習

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November 10, 2004

(8)

テーマ：軽度発達障害と向き合おう！(2969)

カテゴリ：三女わっち☆（高2）

宿題とは別に，家庭学習としてやっています。
今までは，漢字（文字）を書くこと自体，時間もかかるし，嫌がる作業でした。
どちらかと言うと，算数の計算問題の方が好きなのです。
計算の手順を覚えさえすれば，答えが出る算数と違って，
形良く正しく書かなければならない漢字の練習は，苦手分野です。
手先が不器用で，うまく形が取れないために，何度も書き直しになるうちに段々嫌気がさしてくるようです。

ところが，先日から，単語カードに書いた漢字の練習を，ノートに毎日やっています。
やはり，回数を重ねると形も良くなり，裏の答えを見なくても書けるようになってきます。

漢字は，大人でさえいい加減に覚えていて，「点」や「ハネ」「トメ」，線が突き出るか出ないか，など細かいところを確認しないと，間違ったことを教えてしまいます。
一緒にやっていて，あらためて知ることもよくあります。

漢字検定を受けたり，入試に出た場合は，細かくチェックされることになるでしょう。
ちょっとしたミスも許されません。
長女や次女には，きちんと覚えてもらいたいと思っています。

ところが，三女に関しては・・・・
ちょっと大目に見て欲しいなあと思ってしまいます。
「取る」と言う字の左側の「耳」へんは，一番下の横の棒が縦棒から突き出さないのだそうです。
何度も練習して，何とか段々形になってきましたが，どうしても，突き出る（左右に張り出した）部分と突き出ない部分が，うまくバランスよく書けません。
突き出すとちょうど良くかけるのに・・・
「横の棒三本書いて，右端は全部長さをそろえて書き，縦の棒で閉じる。一番下の線だけは左側が突き出る」これだけのことが大変なんです。
漢字ドリルには，「右側が突き出たら×」と書いてあります。

やっぱり × なのかあ・・・
これくらいはいいのに・・・とつい思ってしまうのです。
日常では困らないけど，テストでは×。
厳しいなあ・・・

練習あるのみ。夕飯を食べてから，また漢字練習に取り掛かっています。
ガンバレ～！

*今日の一言（ひとこと）日記 *

I picked up my youngest daughter at school while I was patrolling the school district.