第２回目
その１。絵の書いたフラッシュカードでその単語を言わせる。
先生曰く・・単語が出てこなかったり、うろ覚え。単語力が曖昧。
その２。数字の羅列。
先生曰く・・例えば１－８－９－６など数字が並んだ時、全て正確に言えない。
その３。舌の動き
先生曰く・・舌を突き出して口の周りをなめるなどをさせた場合、舌の動きが鈍い。
家での課題。
その１．口をつぼめて吹く力をつける。
小さな紙などをテーブルに並べて、口をすぼませて吹かせる。
例えば・・紙に道路を書き、一箇所を折り曲げて真ん中をドアのように穴を開ける。それをガレージに見立てて、二つ折りの紙に自動車を書いた物を、口で拭いてガレージに収めさせる。
その２．とにかく、舌を鍛える。口の周りをなめたり、鼻をなめる（これは出来なくても良いがなるべく鼻に近づけるようにする）、歯を出さずに笑顔を作る。口の中で舌を右左と動かす。
その３．数字を見てすぐに言えるようにするために、家でも教える。
どうも、光ちゃんは９と８が混乱するようだ。数字の書いたカードを作って繰り返し言わせるしか無さそう。
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