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来年はとうとう6年生になります。Z会中学受験コースがリニューアルするそうで、最難関コースと難関コースやトータル指導プラン、要点集中プランなどより細かく選択出来るように!M(息子)は以前中学受験コース4年生の国語が難しすぎて、リタイアしましたが😂来年は5年生の難関コースを受講してみようかと資料を取り寄せました。自宅でsapixの国語問題やトップクラス問題集をコツコツと解いていた所、何となく苦手意識が薄らいできたような…学年を落として、再度リベンジ!国語は他の教科に比べて、学習内容の理解と定着が確認しにくいため、「要点」「映像授業」「授業ノート」でのインプット学習のあとに長めのテキストを使った練習問題を設け、学んだことを実際に試しながら理解を深めていく構成をとっているそう。国語は他の教科にも影響する最重要科目です。家庭で学習するのは難しいかもしれませんが正しい答えと比較して何がちがったのかきちんと一緒に復習していけたらと思います💫
2021.12.10
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Z会9月号は速さ、道のり、時間の関係を勉強しています。5年生の算数でも後半にある範囲。自宅で予習してマスターしたいですがなかなか大変です😂Z会の練習問題はかなり高度な為、副教材としてくもんの5年生文章題に強くなる問題集も使用し取り組んでいます。とにかく沢山の問題をこなし、理解してもらえたらと。中学受験をするわけではないので、何処まで算数のZ会中学受験コースを受講したらよいか悩みます…10月まで受講し、11月から3月まではZ会4年生、5年生算数で苦手だった範囲を総復習するか。Z会に問い合わせした所、もし算数を退会しても36ヶ月間はドリルやビデオ授業は閲覧可能で問題に取り組めるそうです。来年2月からは国語の中学受験コース5年生を復活しようかな。。sapixやトップクラス4年生問題集、ふくしま式を解いてきて文章題や記述問題に少し抵抗感がなくなり自信がついてきたと言っていました😂6年生になる4月からは算数と英語は塾へ通い、早めに中学数学を学ぶのもよいかもしれません。引き続き理科、社会はZ会中学受験コースを自宅で学習していけば中学生になってからも強みになるかなと思います。
2021.09.19
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Z会社会5月号からついに歴史がスタート!去年の緊急事態宣言中に小学校が休校になり、あまりに暇で日本の歴史シリーズを購入し、熟読した成果が出るか⁈😂youtube で中田さんの授業も視聴していた為、出来事や人物は聞き覚えがあるのかあまり抵抗感はない様子。意外とサラッと各時代が終わるのでしっかりコアプラスなどを使用し復習していった方が定着するのかなと感じました。去年の奈良、京都旅行について思い出話したり。今年は何処へ行こうかと家族で話し合い、M(息子)も色々な提案をしてきて勉強で覚えた場所や建物を見てみたいと社会を楽しく学べているようで何だか嬉しくなりました。
2021.06.24
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割合や比の単元は小学校でも5年生で学習します。M(息子)はZ会で予習。かなり難しいらしく、理解するのに苦労しています😂5年生になり、周りのお友達は塾に行く子が増えてきたそうです。特に算数が難しく感じるらしく、、M(息子)も自宅学習だけで大丈夫かな⁉️今後、割合や比でつまづかないようにこれから沢山演習をしていった方がよいかもしれません…
2021.05.09
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Z会では年に2回、到達度テストがあります。M(息子)は現在中学受験コースの算数、理科、社会を学習していますが到達度テストは国語も受けさせてもらえます。小学4年生の頃は何とか食らい付いて4教科勉強していましたが、国語の難易度がMには合わず(精神年齢が低い😂)一旦辞めて、ふくしま式の問題集や語彙力を高める学習をしています。長文問題では「海と毒薬」登場人物の大人びた思考を理解するのは難しそうでしたが何とか提出しました😅結果はどうかな…来年6年生になったらZ会5年生の国語を受講してみようかなと検討中。学年を落としたぐらいが丁度良さそうな気がします。Z会に問い合わせしてみた所、1教科のみ別の学年を学ぶ事も可能だそうです。(会員番号は2つになりますが)算数は場合の数がとにかく苦手です。しっかりと4年生の演習を復習していかないといけないです😭理科、社会は以前よりも記述問題に対して抵抗感がなくなってきたかなと。テストが返却されたら見直そうね!と話しました。
2021.04.14
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Z会中学受験コースは月2回てんさく問題を提出します。4年生までは算国は月2回、理社は月1回でした。月2回に増えて、これがなかなか大変です😅映像授業の時間が長くなり、理科、社会は暗記しなければいけない内容も増えています。算数は1問の問題を解く時間がかなり長くかかります…習い事と勉強の両立に悩みますが、少しペースが遅れたとしても丁寧に学習していきたいと考えています。てんさく問題も苦手な単元を知るために大切なテストです。4年生の時より高得点を取るのは難しくなっていて、凹むことも多いのですが😂間違えた問題を復習することが大切だよと伝えました。Z会の先生は細かく添削して下さるので、そちらのアドバイスもきちんと受け止めて、理解してくれたらよいなと思います。
2021.03.28
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今月のZ会3月号社会は貿易についてです。私の仕事についてM(息子)に説明しながら先生の映像授業を聞きました。円高、円安、為替、輸入、輸出など。。混乱することもあり、難しい内容かと思いますが、自宅で仕事をしている私の横で日々勉強していますので身近に感じてもらえたらいいなと思います😃最近は円安だから、仕入れも大変だとか具体的な説明も交えたり😂食料自給率などの問題もどう感じでくれたかな…
2021.03.22
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Z会理科5年生2月号は植物です。有胚乳種子、無胚乳種子、子葉、胚乳、養分、光合成、でんぷん、表皮、師管、道管、根かん…とにかく覚える事が沢山でM(息子)は四苦八苦しています😅これは紙面の上で学ぶだけではなく、きちんと植物を育ててみようという事になりました。お花は1、2年生の頃に育てていたけれど豆や大根など育ててみたいと!😂どんな風に成長するか観察していきます。
2021.02.26
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5年生の算数は月に授業が10回、添削問題が2回になりグッと勉強時間が長くなりました。最初はその長さにげんなりしていたM(息子)ですが、やり始めたらかなり集中し、気づいたら1時間半没頭していました今までは最高30分ぐらいが限界だったのに笑和差算は玉井式で似たような事を学んでいたね!など特殊算に抵抗がなく取り組めていました。具体的にどんな効果があったのか考えてみると、玉井式では長文の文章題を読み、算数の問題を解きます。頭の中で文章に書いてある内容をイメージし線分図に考えをまとめるトレーニングもしていました。玉井式国語的算数教室とうたっているだけあり、読解力、イメージ力を養えたのかな😆Mは本を読んでいる時、頭の中で情景が浮かぶそうです。低学年の時、玉井式に出会えて良かったとしみじみ思いました。
2021.02.11
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2月からZ会中学受験コース5年生がスタートします。一足先に漢字と言葉/計算練習ブックが届きました!漢字を覚えるのが苦手なM(息子)😅こちらのワークブックは3年生で習った漢字を用いた熟語が問題が出ていたり、復習にぴったりな感じです😄実は5年生の中学受験国語は受講せず算数、理科、社会の3教科だけにしましたがこのワークブックは送られてきてありがたかったです😭5年生国語は「ふくしま式本当の語彙力が身につく問題集」 などを中心に記述をきちんと出来るための基礎を勉強、プラス漢字をしっかり定着させていく一年にしようと考えています。後はトップクラス問題集の4年生も使い、読解力も鍛えられたら。5年生になりますが敢えてレベルを下げてコツコツと学習していこうと思います。4年生の問題だったらプライド的にも難しいと言いづらいかなと😂
2021.01.18
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冬休みもあと2日。粛々と学校の宿題やZ会の課題をこなしています。Z会計算ドリルは1回で13問ほどあります。簡単な計算問題から図形、場合の数など復習する内容。以前はかなり時間がかかっていましたが段々と短くなってきました😄3年生の頃と比べて、親子バトルの回数も減ってきたような😂ノルマを終えたら自由時間というのが定着してきたかな笑冬休み明けにまた漢字50問テストがあるようです。覚えたと思えば忘れ…を繰り返しています。。範囲がまた広く、3年生までに習った漢字+ 4年生の漢字だそう…今回はM(息子)に全て勉強方法を考えてやってもらっていますが、よい結果が出るといいな…😄
2021.01.06
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みかんが大好きなM(息子)周りにみかん畑があったり、おばあちゃんの実家は和歌山県、私の実家は静岡県でとても身近な果物です🍊時々送ってきてくれるので食べ比べしています😂今月号のZ会社会は食料問題。日本で生産されている果物や乳業など勉強しています。輸入自由化によって、国内生産量は激減しました。確かにお友達が住んでいる土地は昔みかん畑だったような…大好きなみかんが食べれなくなったら困る!とMも他人事と思わずに考えていました。社会の勉強を通じて、様々な事に関心を持ち将来どうしていけばよいのか一緒に話すことはとても有意義な時間だなと思います。
2020.12.12
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今月のZ会算数は場合の数です。中学受験しないわが家にとってどこまで難易度の高い問題を解いていくのか悩みますが、解法を暗記して大量に解いていくよりは親子で考える時間を大切にしながらじっくりと取り組んでいこうと考えています。受験算数の中でも、いわゆる「特殊算」よりはむしろ倍数と約数や場合の数、集合といった辺りは後々の数学との関連性もあるのではないかと。Mも受験はしないけれど、小学校で習う内容より少し難しい問題にチャレンジしたいという気持ちはあるようです。今回は苦戦するかなと思いましたが、映像授業を視聴し、先生がわかりやすく説明して下さり何とか自分自身で理解し、問題を解いていました。(むしろ私の方が理解するまでに時間がかかっていたかも😅)来年2月から5年生の算数は1か月に10回の演習、2回のてんさく問題になります。(4年生までは6回の演習、2回のてんさく問題でした)M(息子)も私もきっとヒーヒー言い出す事でしょう😂
2020.12.10
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Z会の中学受験コース 算数はipad にてビデオ映像の授業↓練習問題月に2回のてんさく問題を提出しますが、これだけでは問題数が少なく、なかなか知識が定着しません。後は復習としてipad にupされているドリルや紙面の別教材の計算ドリルを解きます。内容は学習した単元や以前習ったものも出題されていて程よく間が空いて問題を解くサイクルになっています。有名なエビングハウスの忘却曲線というものがありますが、1か月後には80%近くの情報を忘れていると言われています…😩ドリルを活用し何度かに分けて勉強することで、長期的な記憶にも繋がります。M(息子)と一緒に1週間の学習計画を再度見直し、毎日算数の勉強をするようにしよう!と決めました。(ドリルがたまりがちでした…😅)ライバルもいるようで笑、算数はクラスで一番になりたいらしく、主体的に取り組もうと変化してきた様子。が、遊びの時間もしっかり計画表に入ってました。息抜きも必要ですね…😂
2020.11.22
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今月のZ会社会は日本の農業米作りについてです。稲の成長から農家の仕事、米作りの産地などについて学びます。M(息子)が小学2年生の夏休み新潟県へ旅行に行きました。美術館でお米に食べ比べのワークショップがあり参加🍚館内にある越後しなのがわバルにて 「ザおこめショー」 を体験しました🍙越後妻有で育った4箇所のお米を食べ比べMの感想は十日町のお米・・・ ミルクみたいで甘い松代・・・ 草や大地の味がするなど、評論家のよう。笑同じ地域なのに、川の近く、山の中など育つ環境が違うとコシヒカリでも全く味が違うのが同時に食べ比べてみて分かりました。目をつぶってよく噛むのが違いが分かるコツらしいです😄ちなみにMは松代のお米が1番好みだそう🌾私達の住んでいる地域には田んぼがなく、どうやってお米が育つのか知らなかったのですが旅行で実際に田んぼを見る事が出来、色々と感じることがあった様子。今でもコシヒカリが最高だよね!と旅行の思い出はしっかりと残っているようです😂今回の復習としてsapixの白地図を利用し、米作りの産地など知識を定着していけたらと思います。
2020.11.12
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Z会先月号で分数のたし算、引き算を経て今月は分数のかけ算、わり算を学習しています。約分、通分を駆使し解いていきますが、途中の計算をしっかりしていかないと正しい答えを導き出す事が出来ません…😅ゆっくり、丁寧に計算していこうとアドバイス。Z会の先生曰く、必要になるのは「分数」の理解ではなく「整数」に対する理解だそうです。約分を“忘れる”と表現されることが多いですが、実際には忘れているのではなく“気づいていない”ことのほうが多いでしょう。分母と分子で共通して割り切れる数のことを分母と分子の「公約数」と言いますが、数を見ただけでこの「公約数」を見抜く、というのは、これもなかなか難しいです。本来なら、「整数」の分野をきちんと学習し、それなりにトレーニングを積んでいって、ようやくこういった「公約数」を見抜く力が養われていくものです。しかし、現在の学校のカリキュラムでは、あまりしっかりとはこの「整数」の分野を扱いません。ほぼ最低限の説明だけで終わってしまうため、もともと数に興味があり、センスをみがいてきた子たち以外には、実際に「どの数で約分できるか」を瞬時に判断するのは、分数の学習以外のところでとても高いハードルになっていると思います。小数のかけ算、わり算にも苦戦しているのですが(小数点のつく位置など…)小学校の授業でもつまづきやすい単元なようなので、じっくりと取り組んでいこうと思います。とにかく演習を増やして慣れていくしかないのかな…😭
2020.11.06
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Z会社会では前半さらっと日本の各地域の特徴をつかみ、最近はもう少し深掘りして県別の気候や特産物、工業、建物などを勉強しています。今月は沖縄県、新潟県、北海道でした。M(息子)は新潟県と北海道を旅行した事があり、日本地図を広げてその時行った場所をマークしたり、写真を見返しながら美味しかった食べ物の話しをして盛り上がりました😄新潟県ではお米の食べ比べしたね〜、北海道ではじゃがバターを食べたり、とうもろこし、メロン、いくらやお寿司が美味しかったねーー!我が家の牛乳は根釧台地で作られたものを毎朝飲んでいるので、酪農が盛んな地域なんだよねとか。ライジングサンという音楽フェスに行ったけれどこの場所に会場があったんだよー等。各県で一戸建て住宅などの違いを移動中の車内で話しをしたり。主人も運転しながらMに説明してくれるので助かります😂いつか沖縄県にも行ってみたいと意欲的なM。旅行計画を立ててもらおうかな😂下調べをする事で、その県に何があるのか自然と知識も身に付けられると思います。小学生のうちに沢山色々な場所へ一緒に行きたいです。
2020.10.31
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Z会中学受験コース4年生では算数のみ通常の演習以外で計算練習ブックというものがあります。これがなかなかやる時間を設けられず、溜まりがち…10月からは毎日の勉強スケジュールを少し変更してみる事に。今までは週2回算数のビデオ映像をみて問題を解いていました。その他、空いた時間にドリルや計算ブックをする感じでしたが、算数は短い時間でもよいので毎日するように。問題数自体は少ないのですが、以前勉強した内容で忘れかけている部分を復習するのにとてもよく出来ているドリルです。M(息子)はブツブツ文句を言っていますが😂これからどんどんと難しくなるし積み重ねが大事だよと説得。今後成果が出てくれば本人も重要性を感じてくれるかなと思います😄
2020.10.26
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Z会の中学受験コース国語を受講するようになり早6ヶ月。1番苦手意識のあった国語でしたが最近少しずつ長文の読み取り問題を解くスピードが早くなってきました。必ず物語や質問は音読。分からない言葉があればその場で意味を調べます。選択問題は迷いが少なくなったかな…記述問題は文章を抜き出すタイプは答えを見つけられるように。主観的でなく、文中から答えになる箇所をきちんと探して選択出来ています。要約して記述する問題は、まだ上手くまとめるのに苦戦中😅今後はこの部分を伸ばすためにはやはり塾に行き、きちんと学んだ方がよいかなぁと感じています。何はともあれ、1年前よりは確実に成長していると自信を持ってほしいです。
2020.07.30
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自宅が山の中にあり、目の前に川が流れているので今月号の理科はスムーズに学習出来た様子。早速、M(息子)先生による講義が行われました😂ブラタモリも好きで、タモさんを崇拝しており、地層や山、石などを見ると興奮します笑黒部ダムや熊本県の回では絶対に行きたい‼︎と。いつか旅行出来たらいいな…学校の授業とは全く違う内容を勉強していて、どこまで知識が定着するのかは分かりませんがTVで観たり、身近なことと関連づけて覚えようとしている姿が微笑ましかったです。
2020.07.21
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Z会の動画授業を見て、自分が理解出来て自信がある内容は黒板を使い先生になりたがります😂今日も太陽の動きについて熱く語っていました。。人に教える事で、理解が深まるそうです。ちなみに国語の授業は一度も開催されたことはありません😅
2020.06.25
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Z会算数6月号、図形問題に😅私も一緒に授業動画を見て解き方を学ばないと、アドバイス出来なくなってきました…今のところ中学受験は考えていませんが5年生からは塾へ行って刺激を受けてもらった方がよいかな😂小学生のうちに学校の内容より少し難しい問題に挑戦し、中学生の内容も少しずつ先取りしていれば心に余裕が出来て楽かな…と。本人次第ですが😅また聞いてみよう。
2020.06.23
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毎日コツコツとZ会の学習に取り組んでいます。今月の理科は星座や太陽、月についてです。実は私の苦手分野…😅星座など代表的なものは覚えているのですが、なかなか教えるのは難しいですね…小学校の授業では多分夏休み明けに学習する単元かと思います。M(息子)は興味を持ってくれるかな…
2020.06.08
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Z会算数では小数の掛け算、割り算など小学校でまだ習っていない内容を勉強しています。先生が授業している映像を見ながら学習。それを自分でも再現したいらしく、私が生徒役になり、説明してくれます。自宅に黒板塗装している壁があるのでそれを用いて、リアルな感じに😂人に教えるの楽しいね!と。自分が理解していないと、上手く説明出来ないと思うのでいつもより時間はかかりますが、一緒に付き合ってあげています。机に向かい、コツコツと勉強するだけでは楽しさはないと思います。今週末は不要不急の外出自粛もあり、この先もどうなるのか分からない状況です。自宅で色々と工夫して過ごしていく努力をしなくてはいけないのかなと感じています。海外では、インターネットでオンライン授業などしている学校が多い様子。何故日本でも出来ないのか疑問です…
2020.03.28
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家で社会の勉強をしていたら、ゴミ問題の内容でした。昔は近所の八百屋、魚屋、豆腐屋に自宅から器や新聞紙を持参して買い物へ行っていたからゴミも少なかった。風呂敷や籠バッグを持参するのでビニール袋もいらない。ゴミの処分は町や市が行っている。焼却工場で焼いたのちに、最終処分場(埋め立て処分場) に埋め立てているが横浜市は後10年でいっぱいになってしまいそう… など。M(息子)はかなりシリアスに捉えて自分に出来るのはどんな事だろうと考えていました。で、まずは近所の無人販売店で袋を持って野菜を買いに行こうと🥦お散歩がてら、1人で出かけていきました。Mチョイス、渋い…😂漬け物率高い。。でも梅干しはお店の方の手作りでとても美味しいです。わが家にはおじいちゃんが購入したコンポストがあります。生ゴミをくさらせて庭の木々の肥料にしています。「ゴミを減らすために使用しているんだねー」とM。3R … ゴミを減らすために大切な3つの考え方reduce 捨てるものの量を少なくすることreuse ものを繰り返し使うことrecycle すてるものを資源として再利用すること色々な事を考えて行動していってくれたらと思いました。
2020.03.20
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新型コロナウイルスの影響で小学校はお休みですが、毎日学校の時間割のように勉強する科目を決めて勉強しています。M(息子)と一緒に考えてホワイトボードへ書き出し。今日はZ会の4年生、3月号植物の成長(2) を勉強しました。最初はテキスト、先生のオンライン授業のみで学習していましたが煮詰まり…。自宅庭に咲いている花を見て花のつくり(花びら、がく、おしべ、めしべなど) を学びました。アブラナと桜がありましたが、その他の花などと比較したりして新たな発見があったようです。記憶にも残ってくれたかな⁉️自分の仕事は全く捗りませんが😂貴重な時間と考えて、一緒に勉強していこうと思っています…
2020.03.08
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とうとうZ会中学受験コース4年生がスタートしました😄3年生より量が多くなり、毎日1教科取り組んでいます。M(息子)は漢字の先取りが本当に苦手で抵抗されたらどうしようと心配していましたが😂、10文字を毎日少しずつ練習していったのでそこまで嫌がらずに勉強してくれました。紙に書くだけでなく、ipadの漢字練習もあるのが良かったです!さすが今ドキの子だなと。。2週間に一度てんさく問題があるのでそれまでに覚えてもらえるかな⁈読み取り問題は普段手に取って読む機会がない、少し難しい内容の物語が多く良問だと思いました。言葉の意味がわからない時は一緒に調べたり。他の教科に比べて、時間はかかりますがじっくり取り組んでいけたらと。
2020.02.14
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現在やっているZ会の中学受験コースは1月で3年生が終了する為、4年生からどの科目を選択するか検討しようと資料を取り寄せました。塾に行くのかもまだ悩み中です😅ダンス、スイミング、野球といった運動系の習い事は絞りたいのですが、どれも継続したいそうで…4年生の内は自宅で学習することになりそうかな😂Z会の資料を拝見してみましたがわが家では変則的にZ会 エブリスタディ 国語 ハイレベルZ会 中学受験コース 算数、理科、社会が気になります。国語は漢字や読解力を強化したいのですが中学受験コースは難易度が高過ぎて敬遠されそうな…基本をしっかりと学んでほしいかなと。算数は3年生で玉井式国語的算数教室は終了してしまうので、そこで習った勉強を忘れない為にも中学受験コースの難しい問題が良いかと思いました。理科、社会は書店で教科書準拠のワークブックを購入し、小学校の予習復習をしながらもう少し深い内容をZ会で勉強出来たらいいなと。こんなに自宅でこなせるのか不安ですが塾に行かないのであればしっかりとやっていきたいです。
2019.11.13
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今月の理科は豆電球の実験でした💡小学校では年末あたりに授業でするようです。Z会から実験キットが到着❗️普段は実験道具は自分で用意しなくてはいけないのですが、何だかプレゼントが届いたみたいにはしゃぐM(息子)学校の授業から先取りになりますが、父親とMは楽しそうに実験していました。豆電球が2個の場合、乾電池が2個の場合、直列つなぎ、並列つなぎと混乱する内容😅学校で勉強するまでに理解出来たらよいなと思います…
2019.11.01
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スマホやgameは持っていないM(息子)ですが、iPad をZ会で使用しているので文字入力など少しずつ操作を覚えてきました😀自分でテキストを読むだけでなく、映像を使用しているので塾で授業を受けているような感覚です。先生の説明で分からない場合は画像を止めて、私に質問したり辞書で調べたりも。自宅でこういう形で勉強出来るのはよい時代になったなぁと思います。
2019.10.27
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なかなかup出来ていませんでしたがZ会9月社会は日本の農業についてでした。スーパーで販売されている野菜や果物、原産地を毎回話しながら購入しています。なるべく地元で採れたものを選んでいますが中には海外からの商品も。知らない国などは家に帰宅後、地球儀🌏を見て調べています。様々な場所から運ばれて販売されているんだね〜と感心していました😊
2019.10.22
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Z会9月理科は浮力についてでした。私もあまり得意ではない内容で実験どうしよう…と思っていた所、ちょうどお休みだった主人にお願いしました😅やんややんや2人で実験していて、何となく理解した様子のM( 息子)なるべく理科や算数はお任せしたいです笑
2019.10.09
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Z会社会8月号 くらしや道具のうつりかわり、みらいに受けつがれるものというテーマを学びました。M(息子) のおじいちゃん、おばあちゃんが子供の頃私(母親) が子供の頃現在 の家事に使う道具や機械を比較していましたがこの100年で随分と進化、変化してきたのだなと驚いていました。移動の速さのうつりかわりでは東京から大阪まで昔はどのぐらいの時間がかかっていたのか社会の勉強ですが、距離や速度も記載されていて数字を用いて比較しやすく学べました。練習問題では10円玉に書かれている平成の年度から西暦など計算してみたり。算数的な要素も。祭りや世界遺産に関してはMが旅行で訪れた場所も出題されていたりして、喜んで答えていました笑日本全国、一緒にいけるうちに沢山出かけて自分の目で見て感じる体験をさせていきたいと改めて思いました。
2019.09.25
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夏休みは休み前に比べて時間がたっぷりとあったので、Z会やブンブンどりむがサクサクと進みました。今は9月ですが😅 振り返ってみようと思います。体験学習では 「虫について調べよう」図書館や自宅にある図鑑で気になる昆虫について調べてみます。目次やさく引からの調べ方など詳しく説明してくれています。9月には小学校で国語辞典の使い方など勉強するようで、自分で分からない事をどんどん進んで調べていく学年に。昆虫好きなM(息子) はとても楽しかったようで、問題以外の事も調べていました。自宅の庭や裏山に昆虫達がいるので身近な存在なのかもしれません。これからも繰り返し同じ単元は出てきますが学年が進むにつれ、より深い知識、理解を学んでいくのだなぁ。ずっと興味を失わずにいけたらと思いました。
2019.09.18
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普段からわが家では主人、おじいちゃん、おばあちゃんがM(息子)に口やかましく省エネ、資源の無駄使いについて教えています。ので、馴染みのある話題だったようです。自宅もオール電化なので、電気がどうやって作られているのか興味を持ち取り組んでいました。今年の夏も猛暑日が続いていますがクーラーのない我が家…地球温暖化防止についても真剣に考えています😂3年生からこういった問題提議をし考えていくZ会の内容はとても素晴らしいと思いました。
2019.07.30
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最近バタバタしていて更新が止まっていました😅Z会7月号は糸電話を使った実験をしました。M(息子) が幼稚園の頃、糸電話で遊んでいたのですが何故、どうやって音が届くのか考えてずにただ楽しんでいました。今回は理由が分かって知識を得た事が嬉しくもっと知りたいと貪欲に思う姿が見え理科、実験が好きなんだなと思い受験コースに前向きになってきた気がします。
2019.07.16
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Z会 エブリスタディアドバンスト 理科 6月号は重心について、ものをつり合わせる重さと力について勉強しました。全く小学校では習っていない内容でしたが、モビールを作り実験したりペンを使って重心の位置を確認した事でかなりスムーズに理解し、問題に取り組めました。重心からの距離x 重さが同じであればつり合うという計算も自分だけで解けたのか嬉しそう😊今回はてんさく問題100点取りたいな‼︎ と気合いが入っていました。どんどん知識が増えていくのが楽しくなれたらよいなと思います。
2019.07.01
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今日は小学校の社会の授業で町探検へ行ってきたそうです。小学校から最寄りの駅まで歩いてどんな建物やお店があるか調べ地図を作成との事。北や南、地図記号など町探検の実践で理解して覚えていけるかな。Z会の社会ではもっと広い範囲で日本の都道府県についてです。2年生の終わり頃からお風呂で日本地図を見て暗記した成果が出るか⁈体験学習では自分の住んでいる県について人口、面積、山、川、特産物などを図書館やインターネット、本で調べます。一回では答えられなそうな問題ですが、4、5年生になった時に昔勉強したなぁと頭の片隅に覚えていてもらえたら充分かなと思います。
2019.06.13
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Z会5月 社会体験学習は とうふ売り場のひみつ です。 M(息子) と一緒にスーパーマーケット、コンビニエンスストアをはしごしてきました。ノートとペンを持って店内で色々メモしていたMはきっと怪しかったと思います😂とうふの種類や数、popなど真剣に調べていました。帰宅後、調べてきたことをまとめ、感想なども書きました。この間、1人で初めておつかいに行った経験も活かせたかな⁈Z会中学受験コースはこういう体験学習の課題があるのは面白いと思います。(準備や時間は取られますが…)色々な疑問や発見をし、自分の頭で考えて欲しいです。
2019.05.17
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Z会 理科5月号は ぶどうジュースを使用し酸性、中性、アルカリ性について体験学習しました。本当はムラサキキャベツでの実験でしたが時間もなく😅 ぶどうジュースで代用。後、用意したのはお酢食塩水重曹の水ようえき実験が大好きなM(息子)驚いたり、笑ったり、叫んだり笑楽しんでいました。特に酢と重曹を混ぜた時、ブクブクと泡立つのに何故そうなるのか、色々と自分で仮説を立てていました。実験後に酸性とアルカリ性が混ざったら中性になるなど説明文も読んで勉強。おばあちゃん達にも得意げに説明していたのが微笑ましかったです。
2019.05.14
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Z会の4月号、理科を進めています。1.ものの重さはコップ、水、計り、500円玉や塩などを用意して実験しました。コップの外でも中に入れても重さは変わらない。水に溶けてしまったとしても重さは変わらない。2.空気の重さ下敷を使用し、紐を端につけます。最初は机に対して縦方向に置き、紐を引っ張ります。簡単に上へ上がります。次に机の上に下敷きを置き、中央に紐を付けて引っ張ってみるとなかなか上がらない😂必死になっていたM(息子)爆笑してました…ちゃんと理由は分かったのか⁈それを踏まえ、ビデオで先生の授業を聞き練習問題へ進みます。話しを聞く前に実験して結果が分かっていた為、いちいち先生の言う事につっこみを入れるという…😅これから難しい問題になってきたらそんなことを言う余裕はないはずと心の中で呟いていました笑同じ問題を様々なアプローチで復習していきます。実験は少し面倒だなと思いましたが理解度が違う気がしました。
2019.04.22
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やっと息子用のipadをgetし、Z会の映像授業で社会の学習をしました。中学受験コースはタブレットで授業を受け、紙で練習問題を解くmix した仕様になっています。今回は 地図について映像授業に集中して取り組んでいたM(息子)先生の説明は早いので、何度か止めて問題用紙を見ながら聞いていました。感想としては子供1人で映像授業を1回見るだけでは全てを理解するのは難しいかな…きっと塾で社会や理科の実験を聞いた時、ちんぷんかんぷんな事があったとしてもどんどん進んでいくんだろうなぁと授業中の様子が想像できました😅横で一緒に確認してあげながら分からない箇所は再度見直すと良いかなと思います。練習問題についても、文章で意味の分からない言葉などがあったり、距離を問う問題などは算数で少し先取りしていなければ難しい内容でした。Mは玉井式で10000や100000のかけ算など習っていたので理解することが出来ていました。社会の勉強ですが算数のcm やm.km の単位についても分からないと答えられないなと。。Mは社会でも玉井式が役に立ったね!と喜んでいました。自宅学習は横で見ていると子供がどこまで理解し何が難しい内容なのか分かるのが良いことだと思いますが、時間はかかりますね…学校の社会授業では屋上に行って自分達の町に何があるか見つけ、地図を作ったり町探検するとのこと。屋上へ行けるのが嬉しくて授業を楽しみにしているM。実際に目で見て感じることで自宅での学習が活きてくるのかなと思いました。
2019.04.17
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Z会の中学受験コース 3年生 理科/社会4月号が届きました!最初に見た感想は…「薄っ😅」タブレットも使用しながら学習するからこんな感じなのかな…?理科4月は 「重さ」実験、文章問題に繰り返し取り組む事で考えが定着していくように工夫されています。社会4月は「地図」M(息子) は初めて訪れた場所や駅にある地図を見るのが好きです。自分で現在地を確かめ、目的地まで辿り着けるよう一生懸命考えます。学校の教科書に沿った内容ではありませんが、興味を持って取り組んでいってもらえたらと思います。小学2年生もあと少しで終わりです。寂しいな…😌
2019.03.22
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3年生から理科、社会がスタートするのにあたり自宅での学習方法を考えていました。算数は玉井式国語的算数教室を継続する予定国語はハイレベル100 読解力やトップクラス問題集 国語を使用スイミングやダンスなど習い事もある為、塾へは通えません…1年生の頃、チャレンジを受講していてテストの添削、先生からのお手紙をいつも楽しみにしていたM(息子)親以外の誰かに頑張りを励ましてもらう事でやる気が出るタイプ。笑ということで、添削もしてくれるZ会は1科目から受講できるので資料を取り寄せてみました!スタンダードコース中学受験コースと2タイプあります。スタンダードコースは小学校の教科書に沿った内容で予習、復習可能中学受験コースは全く別のカリキュラムですが自宅で実験を沢山行い検証していく内容Mに両方のサンプル問題を見せて、解いてもらいました。すると、中学受験コースの方が楽しいと意外な反応が😆実験をし、結果をまとめるのが面白かったようです。紙上だけではない体験が、のちに記憶に残って役に立つのかもしれません。勉強をやらされていると思わずに、教材は自分で選んでもらった方が継続しやすいかなと😭小学校で3年生の目標に「実験を沢山したい」と書いていたM。実際に実験に取り組みながら学習を進めたり、日常体験を踏まえた原理・原則を学習。動画解説やアニメーションを利用した説明などで確実に理解を高めていきます。好奇心を喚起しながら楽しく学習を進めていくことでニガテ単元をつくらず、得意単元はより深く理解していく学び。4年生までに一通り6年生までの教科書範囲を単元ごとにまとめて効率よく学ぶことで、5年生以降の応用レベルの学びにつなげていくそう。3.4年生はとりあえずZ会の中学受験コースの理科、社会を試してみようと思います。タブレットと紙を両方使用するのですが、上手くやっていけるかな…😅実験にも付き合ってあげないと。身近なルールや出来事などから徐々に範囲を広げていき事柄の周辺知識や原因なども含めた詳しい解説で重要ポイントをしっかりと覚えていく取り組み。練習問題では主に記述問題を通してインプットした内容を確認して、さらに難度の高い問題では解説映像を資料して知識の定着を図る。これからの学習の下地を作り、5年生・6年生の学習へとつなげていく。興味を引き上げながら各分野にアプローチができるように多彩な資料やグラフなどを用いた学びを進めていくことができる。語句や知識を暗記するだけでなく、それらを関連付けたり情報を活用する力が求められますので、重要事項の暗記学習だけではなく思考力・応用力・活用力を伸ばす学びを実践していくことができる内容になっているそうです。
2019.02.23
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