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2007/06/18
カテゴリ： MIB/講習
家庭が一番、学校が二番、三番目に「ＭｉＢ」がすきまに入り込める場所になれたらいいなと考えております、ＭｉＢ 代表南岳司です。
もうひとつ、私の ブログ に関して、コメントをいただいております。
アメリカでは、地域の住人が中心になって運営している学校があるそうです。（ちょっとうろ覚え、間違っていたらごめんなさい）
日本でも、もっと地域の大人たちが、自分たちの町にある学校のことを気にかけて、運営や授業内容に踏み込んだ支援をすれば、面白いかも。
（そこへ行くまでの現実的なハードルはとてつもなく高そうですが）
学力は、塾に「アウトソーシング」して、幅広い「学び場」が作れたらなあと思います。
外国人との交流は、英語に限らず、いろんな国の人々と触れ合ったほうが面白い。
工場見学や博物館・美術館見学も、そのやり方を考えれば、じゅうぶん学力アップになりますよ。
ただ、現実問題としては、今まで「お休み」だったのに、いきなり「やっぱり学校に行きなさい」なんて、子どもたちの側に「損した」感が残るかも。
現場の先生方の反対もあるでしょうから、「学力低下」を食い止められるかどうかは未知数ですね。
ただ時間を増やせばいいってもんじゃないでしょ。
そんなことを考えたら、「ゆとり教育」が奪ったものって、大きいのでは？
でも、基本的には、南先生の「土曜日、いろいろ学習の日」というアイディアは、いいと思います。
正直言うと、私はそんなに学校が好きではなかったように思い出されます。
小学生時代は、「登校拒否」気味な日もあり、母を困らせたようです。
もともと「強制される」ことが好きではないため、
「自分から」したいタイプです。（だから自営業になったのですが）
ですから、「詰め込み教育」は性に合いません。
「選択制」の教育が私にとっては理想に思われます。
いずれにしていも、人間の「基本道徳」「基本動作」は、
「強制」と感じないくらい小さいうちに、詰め込む必要があると思います。
「二極化」が今私の中でのキーワードなのですが、
さらに「多極化」の様相を呈しています。
勉強に対しても、必要性が「多極化」している。
将来の方向性が早く決まれば、そちら方向に向いている「道」を歩むべき。
東大、京大、医学部など目指すのならば、「詰め込み」も必要。
しかし、それ以外ならば、課外活動、家族活動、友人との交流、自然との交流、
ボランティア、社会見学、読書、映画、観劇、旅行、修行、リーダーシップ、
スポーツ、生徒会活動、アルバイト……となんでも、意味がある
将来に生きる、人間の幅をつくる活動をもっともっとさせるべき。
学校は勉強をする場ですが、勉強「も」する場だと思います。
勉強は「やる時にやれる」土台作りは必要ですがね。
さやパパさん、すみません。
まとまりのない、方向のそれた返事になってしまいました。
もうひとつ、私の ブログ に関して、コメントをいただいております。
アメリカでは、地域の住人が中心になって運営している学校があるそうです。（ちょっとうろ覚え、間違っていたらごめんなさい）
日本でも、もっと地域の大人たちが、自分たちの町にある学校のことを気にかけて、運営や授業内容に踏み込んだ支援をすれば、面白いかも。
（そこへ行くまでの現実的なハードルはとてつもなく高そうですが）
学力は、塾に「アウトソーシング」して、幅広い「学び場」が作れたらなあと思います。
外国人との交流は、英語に限らず、いろんな国の人々と触れ合ったほうが面白い。
工場見学や博物館・美術館見学も、そのやり方を考えれば、じゅうぶん学力アップになりますよ。
ただ、現実問題としては、今まで「お休み」だったのに、いきなり「やっぱり学校に行きなさい」なんて、子どもたちの側に「損した」感が残るかも。
現場の先生方の反対もあるでしょうから、「学力低下」を食い止められるかどうかは未知数ですね。
ただ時間を増やせばいいってもんじゃないでしょ。
そんなことを考えたら、「ゆとり教育」が奪ったものって、大きいのでは？
でも、基本的には、南先生の「土曜日、いろいろ学習の日」というアイディアは、いいと思います。
正直言うと、私はそんなに学校が好きではなかったように思い出されます。
小学生時代は、「登校拒否」気味な日もあり、母を困らせたようです。
もともと「強制される」ことが好きではないため、
「自分から」したいタイプです。（だから自営業になったのですが）
ですから、「詰め込み教育」は性に合いません。
「選択制」の教育が私にとっては理想に思われます。
いずれにしていも、人間の「基本道徳」「基本動作」は、
「強制」と感じないくらい小さいうちに、詰め込む必要があると思います。
「二極化」が今私の中でのキーワードなのですが、
さらに「多極化」の様相を呈しています。
勉強に対しても、必要性が「多極化」している。
将来の方向性が早く決まれば、そちら方向に向いている「道」を歩むべき。
東大、京大、医学部など目指すのならば、「詰め込み」も必要。
しかし、それ以外ならば、課外活動、家族活動、友人との交流、自然との交流、
ボランティア、社会見学、読書、映画、観劇、旅行、修行、リーダーシップ、
スポーツ、生徒会活動、アルバイト……となんでも、意味がある
将来に生きる、人間の幅をつくる活動をもっともっとさせるべき。
学校は勉強をする場ですが、勉強「も」する場だと思います。
勉強は「やる時にやれる」土台作りは必要ですがね。
さやパパさん、すみません。
まとまりのない、方向のそれた返事になってしまいました。
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コメント新着
金沢市MIB塾長
@ Re:約200人変更 倍率泉丘1.31、二水1.38、桜丘1.49、錦丘1.64、西1.43、小松1.25、明峰0.95(01/25)
ありがとうございます 修正しましたm(__)m
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