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森の声
シュタイナー、生命、子育て、感覚、気質、からだ、造形、遊び、表現、教育などをキーワードに色々思いついたことを書いています。
2024.10.21
カテゴリ： カテゴリ未分類
気質の勉強会では「木を描く」というワークをします。「木」を見て描くのではなく「自分の心の中の木」を描きます。
すると、「木」の形には正解がないため、その「木」の色や、形や、大きさや、描き方の中にその人の心やからだの状態が素直に表れてくるのです。
大きさは自由です。大きく描きたいのなら画用紙をつなげて大きな木を描きます。高い木を描きたいのなら高くつなげ、横に広がった木を描きたいのなら横につなげます。画用紙の形や大きさに絵を合わせるのではなく、画用紙の方を描きたい木に合わせるのです。
また、全体を描く必要もありません。木らしい形を描く必要もありません。なにしろ「実際には存在していない心の中の木」を描いているのですから。
あと、「命の流れに沿って描いてください」という指示を出します。根っこは上から下へと伸びます。下から上に伸びていく根っこなど存在しないのですから。
「幹は下から上に向かって描いてください。枝は幹から伸びるように描いてください。」とも言います。みんな、本当の木が成長する時には当たり前のことばかりです。
でも、そういう指示を出さないとみんな「輪郭線」から描き始めてしまうのです。画用紙の形や大きさに合わせて、頭の中でイメージした「木の輪郭線」をまず描いて、それを塗り始めるのです。
でも、輪郭線を描いた時点で、その絵はもう終わってしまっているのです。その人の、ありのままの心やからだの状態も現れなくなります。無意識の中に隠れている「自分が知らない自分」とも出会えなくなります。可能性も消えます。
「その輪郭線を描いた時点で頭の中にあった木の姿」が、その先、色を塗っていくときの「正解」になってしまうからです。そもそも、「先ず輪郭線が出来てから生長する木」など存在しません。
そして、そのように描いてもらうとすごく面白いことが起きるのです。最後に感想を聴くと、「自分でもこんな絵を描くとは思っていなかった」と言う人が多いのです。土曜日にもこのワークをしたのですが、そのワークに出た人も同じような事を言ってました。
頭で絵の形を決め、輪郭線から描き始めたらこんな言葉は出ないのです。
頭で絵の形を決め、輪郭線から描き始めるような描き方をする人は、最初に描こうとした「頭の中の木」と「実際に描かれた木」を比べて、「こんな風にしか描けなかった」と自己否定を始めるでしょう。とにかく「頭の中の木は理想的な正解」なんですから、それを目指すことは可能でも、それを超えることは出来ないのです。
そしてこれは子育てでも、自分自身の生き方でも同じなのではないかと思うのです。
「理想の子育て」という輪郭線を作ってから子育てをすると、子育ては苦しくなるばかりです。
「理想のお母さん」という輪郭線を持ってしまっても、子育ては苦しくなります。
そして、「お母さんが作った輪郭線」に合わせるように強制されてしまう子どもも苦しくなります。自分らしさを失ってしまいます。
私は今様々な活動をしていますが、最初からこのような活動をしようと思っていたわけではありません。やりたいことをやりたいようにやっていたら、こうなってしまったというだけです。
年齢を重ねないと見えてこない世界、出来ないことがあります。体験を重ねないと見えてこない世界、出来ないことがあります。それを、まだ始める前に頭の中で「自分の人生や子育ての輪郭線」を作ってしまったら、後は塗り絵のような人生や子育てを行うだけになってしまうのです。
塗り絵で大切になるのは「いかに上手に塗るか」ということだけですが、でも、塗り絵は一人だけで描いていますが、実際の人生では多くの人との関わり合いの中でしか塗って行けないので、思い通りに塗れないのです。
青で塗りたいと思っても青がない場合もあるのです。また、自分の意図とは異なる方向に輪郭線が勝手に変化してしまうこともあります。
子どもの絵が素晴らしいのは感じたままに描いているからです。大人の絵がつまらないのは、上手に描こうとしてしまっているからです。上手に描こうとすること自体が「輪郭線」になってしまうのです。
すると、「木」の形には正解がないため、その「木」の色や、形や、大きさや、描き方の中にその人の心やからだの状態が素直に表れてくるのです。
大きさは自由です。大きく描きたいのなら画用紙をつなげて大きな木を描きます。高い木を描きたいのなら高くつなげ、横に広がった木を描きたいのなら横につなげます。画用紙の形や大きさに絵を合わせるのではなく、画用紙の方を描きたい木に合わせるのです。
また、全体を描く必要もありません。木らしい形を描く必要もありません。なにしろ「実際には存在していない心の中の木」を描いているのですから。
あと、「命の流れに沿って描いてください」という指示を出します。根っこは上から下へと伸びます。下から上に伸びていく根っこなど存在しないのですから。
「幹は下から上に向かって描いてください。枝は幹から伸びるように描いてください。」とも言います。みんな、本当の木が成長する時には当たり前のことばかりです。
でも、そういう指示を出さないとみんな「輪郭線」から描き始めてしまうのです。画用紙の形や大きさに合わせて、頭の中でイメージした「木の輪郭線」をまず描いて、それを塗り始めるのです。
でも、輪郭線を描いた時点で、その絵はもう終わってしまっているのです。その人の、ありのままの心やからだの状態も現れなくなります。無意識の中に隠れている「自分が知らない自分」とも出会えなくなります。可能性も消えます。
「その輪郭線を描いた時点で頭の中にあった木の姿」が、その先、色を塗っていくときの「正解」になってしまうからです。そもそも、「先ず輪郭線が出来てから生長する木」など存在しません。
そして、そのように描いてもらうとすごく面白いことが起きるのです。最後に感想を聴くと、「自分でもこんな絵を描くとは思っていなかった」と言う人が多いのです。土曜日にもこのワークをしたのですが、そのワークに出た人も同じような事を言ってました。
頭で絵の形を決め、輪郭線から描き始めたらこんな言葉は出ないのです。
頭で絵の形を決め、輪郭線から描き始めるような描き方をする人は、最初に描こうとした「頭の中の木」と「実際に描かれた木」を比べて、「こんな風にしか描けなかった」と自己否定を始めるでしょう。とにかく「頭の中の木は理想的な正解」なんですから、それを目指すことは可能でも、それを超えることは出来ないのです。
そしてこれは子育てでも、自分自身の生き方でも同じなのではないかと思うのです。
「理想の子育て」という輪郭線を作ってから子育てをすると、子育ては苦しくなるばかりです。
「理想のお母さん」という輪郭線を持ってしまっても、子育ては苦しくなります。
そして、「お母さんが作った輪郭線」に合わせるように強制されてしまう子どもも苦しくなります。自分らしさを失ってしまいます。
私は今様々な活動をしていますが、最初からこのような活動をしようと思っていたわけではありません。やりたいことをやりたいようにやっていたら、こうなってしまったというだけです。
年齢を重ねないと見えてこない世界、出来ないことがあります。体験を重ねないと見えてこない世界、出来ないことがあります。それを、まだ始める前に頭の中で「自分の人生や子育ての輪郭線」を作ってしまったら、後は塗り絵のような人生や子育てを行うだけになってしまうのです。
塗り絵で大切になるのは「いかに上手に塗るか」ということだけですが、でも、塗り絵は一人だけで描いていますが、実際の人生では多くの人との関わり合いの中でしか塗って行けないので、思い通りに塗れないのです。
青で塗りたいと思っても青がない場合もあるのです。また、自分の意図とは異なる方向に輪郭線が勝手に変化してしまうこともあります。
子どもの絵が素晴らしいのは感じたままに描いているからです。大人の絵がつまらないのは、上手に描こうとしてしまっているからです。上手に描こうとすること自体が「輪郭線」になってしまうのです。
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