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コーチング・子育て・人間関係・・・日々の雑感を綴ります。
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2006.07.30
テーマ： 今日のこと★☆(107523)
カテゴリ： コーチング
昨日・今日とTeacher's Active Listening for the Knowing
"ＴＡＬＫ"
これは、私がずっと関わりたいと思っていたもの。
「機会があったらアシスタントとして参加させてね。」と
友人に頼んでおいたら、声をかけてくれて実現した
参加者は私立の中学・高校の先生方で
私が勝手に想像していた先生像より、
もっとずっとピュアで柔らかい心をお持ちでした
初日はみなさん緊張していて、
「わかるけど出来ない」状態にいるご自分を痛感していた。
でも、二日目の今日は、スキルを手放して
素のその人で勝負するのような「在り方」のようなところに注目したら
本当にその人がぐんぐんリアルに出てきて感動した
最後の「この二日間の感想を言う」場面では
先生方が今までの自分を守る殻を破って
新しい先生での発言が続き、もう鳥肌ものだった
あんまり感動したので、夜帰宅してから小学校時代の友人で
公立中学校の先生をしている友人に電話をして、今日の感動を伝えた。
公立中学・高校にも導入したい思いを伝え
８月中に一度、公立中学校の先生の実態というのを知るために
会って話を聞かせてもらう約束もした。
私の中の小学校の恩師への想いが私を突き動かしている
そんな衝動を感じた一日でした
"ＴＡＬＫ"
これは、私がずっと関わりたいと思っていたもの。
「機会があったらアシスタントとして参加させてね。」と
友人に頼んでおいたら、声をかけてくれて実現した
参加者は私立の中学・高校の先生方で
私が勝手に想像していた先生像より、
もっとずっとピュアで柔らかい心をお持ちでした
初日はみなさん緊張していて、
「わかるけど出来ない」状態にいるご自分を痛感していた。
でも、二日目の今日は、スキルを手放して
素のその人で勝負するのような「在り方」のようなところに注目したら
本当にその人がぐんぐんリアルに出てきて感動した
最後の「この二日間の感想を言う」場面では
先生方が今までの自分を守る殻を破って
新しい先生での発言が続き、もう鳥肌ものだった
あんまり感動したので、夜帰宅してから小学校時代の友人で
公立中学校の先生をしている友人に電話をして、今日の感動を伝えた。
公立中学・高校にも導入したい思いを伝え
８月中に一度、公立中学校の先生の実態というのを知るために
会って話を聞かせてもらう約束もした。
私の中の小学校の恩師への想いが私を突き動かしている
そんな衝動を感じた一日でした
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