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2005年09月12日

先週から、また新しい先生に
新人研修をしています。

新人研修といっても、
なにか僕が講義するとか
そんなんじゃなくて

授業のお手伝いをしてもらいながら
いろんなことを体感してもらう

という取り組みをしています。

やすさんが、東京のたんぽぽさんのセミナーで

「いまここにいるとはどういう感じか？」

「感じるとは、どういう感じか？」

を体験してきました

とご報告してくださいましたが

知識としてわかっていても、
自分が使えないと意味がないですから（笑）

なので、

新人の彼女には、授業の方針、
やり方、教材の指導方法をお伝えして

敢えて、同じテーマの単元を
いろんな生徒さんに授業してもらっています。
こうすると、面白いことを発見します。

今回の研修の初めにも彼女に、

「初めは単元も生徒さんも変われば
　自分の変化に気づきにくいです。

　こんな時、生徒さんが解らないことを
　あれは生徒が悪いと思ってしまいます。

　だから、単元は２つくらいに固定して

　どんな言葉だと伝わるのか、反応はどうか
　自分はどう変化したか感じてみましょう♪」

とお話しました。

初めは、ドキドキで自信の無い声だった彼女が
わずか数回の授業で声だけではなく
表情までイキイキしてくるんですよね～♪

気づいたら、自習にきている高校生の質問に

ほんと、ビックリです♪

全部の授業が終わった後で、彼女と

「今日は、何を感じましたか？」

と軽くお話しても、毎回話すたびに
発言が的確になっています)^o^(

ほんと、若いって吸収力が高い！！（爆笑）

基本をもう一度確認できて、楽しいですね☆

固定しておいて、微細な変化を感じる

これは、どうやらいろんなことに
応用が利きそうです♪

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