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さだ・貞國貴信
右脳を使った学習方法など、子供から大人まで役に立つ学習法で、役立つことをご紹介しています。
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2007年10月31日
テーマ： 塾の先生のページ(8373)
カテゴリ： メンタル
とお話すると、
眉をひそめたり
「難しい、難しい」
が、いつの間にか口癖になったり
そんな風になってしまう子に
出会うことがあります。
こんな風な言葉を発したり
眉をひそめたりしているとき
何が浮かんでいるんだろうと思っていました。
自分も含めて、眉をひそめたり
嫌だなと思う表情をするとき
やはり、嫌な情景が浮かんでいるものです。
ということは、
その子の頭には、そのときの未来
『難問に、イライラしている自分』
が見えているんでしょうね。
これは、過去の体験から
生み出されるもので
過去の体験が現在の感情に
だからこそ、勉強に限らず
難しい問題に
チャレンジしたり
いいことをしているときは
『いましたことはいいことなんだ』
賞賛のご褒美をあげたいですね♪
いいことを褒められて
いっぱい自分を満たした子は
そのいい気分になるので
自ら進んでする子になります。
反対に
できていないことを怒られる
ということを繰り返している子は
「怒られるから、やる
怒られないから、やらない」
と痛みを回避するという
フィードバックをすることが多く
「この子は、言われるまで
やらないんですよ。
私が、言ってもきかないんです。
先生、もっと厳しく言ってください」
と言われることが多いです。
いい循環を繰り返して
ワクワクしたり
お得な気分になったり
現実にその未来にいるかのような
臨場感を心に思い描いてほしいなと思います。
できないと思えば 何もできない
難しいと思っていれば なんでも難しい
やりたいと思えば きっとやれる
できると思ってやれば いつかできる
自分が思ってきたこと
自分がやってきたことが
ぜんぶ 自分に戻ってくる
思いが現実をつくっていく
そういうことだと思います。
そして、だからこそ
できたときのことを
強力に心に刻み込ませて
ワクワクすることを
してほしいなと思います。
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