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さだ・貞國貴信
右脳を使った学習方法など、子供から大人まで役に立つ学習法で、役立つことをご紹介しています。
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2008年08月24日
テーマ： 塾の先生のページ(8373)
カテゴリ： メンタル
その６は、心が入っていないから
ちょっと、書き直してくれるかな？」
「え～っ。
これ、どう見ても６やん。」
「その字は、こころが籠もっていないから
もっと、丁寧に心を籠めてくれるかな。。。」
「え～っ。
これで、十分読めるやん。」
「『綺麗な字を書いて』
と言っているんじゃないんだ。
心を籠めて、丁寧な字を書いてね。」
こういうやり取り、よくありますよね。
もう２０日くらい前になりますが
『プロフェッショナル』で
宮崎駿さんのポニョ・スペシャル を見て
背景を一瞬ただ通り過ぎる鳥を描いた
スタッフに、宮崎さんが
「この鳥は、飛べないですよ。
知識として書くのではありません。
解らないものを放置して書くのではない
態度がぶれていますよ。
これは、作品の全否定になります。
鳥を描こうと思っていないですよ。
書けないものは努力して書かないとダメ
自分が書けるものに
引きずりこんじゃだめですよ」
と話していて
ポニョが、会いたくて会いたくて
仕方なかった女の子に抱きつく場面で
洋服のからみつき具合を見ながら
宮崎さん自身が
何度も、書き直していて
「書いているうちに
その感情にぴったりの線が
少しずつ見えてくるんです。」
と話しているのが、すごく印象的でした。
これ以来、線から見えてくるものに
すごく興味が湧いていました。
先日、 ディズニーランドにいったとき に
『 ディズニー・ドローイングクラス 』
というものに、参加したんですね。
いわば、お絵かき教室です。
最初に丸や楕円を書いて
そこから、線に濃淡を入れていきました。
たった３０分のクラスなのに
いろんな知恵を学ばせてもらいました。
すごく抵抗があったのですが
スケッチするって
こうやって書いていくものなのか
と、いろんなことに気づき
一本の鉛筆から始まる
“夢が生まれる瞬間”を、体験し
『 夢の始まりは、一本の鉛筆から 』って
いろんなものに通じていくなと思いました。
冒頭のスティッチのスケッチ
いかがでしょうか？
これで、ちょっとは
教室の子供たちに
見なおしてもらえそうです（笑）
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