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さだ・貞國貴信
右脳を使った学習方法など、子供から大人まで役に立つ学習法で、役立つことをご紹介しています。
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2012年05月14日
テーマ： 塾の先生のページ(8374)
カテゴリ： カテゴリ未分類
さっき、ちょうどこのお話をしていました。
高校３年生になる生徒さんと
中間テストのお話をしていて
「中学生のとき、もっとやっていたら？」
なんて、いうもんだから
「そのときは、そのときの
自分の価値判断や優先順位で
自分なりにいいと思う
ベストチョイスをしていたわけだし
過去にも、巻き戻しできないし
未来にも、早送りもできないから
いま現在、できることをできるだけ
やっていったらいいということなんだよね。」
そんなことを話していたところでした。
でも、戻れたら、やり直したいなと思う気持ち
これも、また、分かるような気がします。
さて、先週から、
「ちっとも覚えられない 」という生徒さんに
「覚えられないというけれど
覚えられない訳ではなくて
覚える能力は、もってるんだけど
覚える回路がつながっていないだけ。
自分で、その回路を切ってしまっているの。
その回路さえつなげば、楽なんだよ～。
覚えて勉強できたら
いろんなことが、楽で楽しくなるんだよ。」
そんな風に話したら
「先生は、そんな簡単に言うけどね。
それができたら、こんな苦労しないのよ。」
というお話していたという話の続きです。
名探偵コナンが好きというその子に
「休憩時間に、先週のコナンのお話を
隣のお友達とお話してたでしょう。
先週のコナンくんのお話
頭に映像として浮かぶ？」
「そりゃ浮かぶよ。」
「しかも、カラー映像でしょう？」
「なんで分かるん。そうだけど。」
「ということは、記憶したり
イメージする能力持っているんだよ。
だって、カラー映像で
ビデオみたいに、動かせるんでしょう。
そうやって、頭の中で
映像にできるものは覚えているんだよ。
反対に、いま
『覚えられない』と言っているもの
嫌だから、自分でプチンと
回路を切っちゃってるんだね～。
嫌だから映像化するのを
無意識に拒否してしまっているの。
脳は、情報をラべリングしていて
イメージされたものは、重要と扱うんだよ。
だから、嫌だとイメージしないものは
無駄なものと捉えられてしまって
重要と扱われないから、覚えられないの。」
「んんん？？？」
「頭のなかに、単語が思い浮かぶ？
できれば、カラーの方がいいなぁ。」
「つづりが覚えられないんだから
頭のなかで、書けやしないよ。」
「だったら、エアで綴ってごらんよ。
そして、頭のなかでイメージするの。
すると、単語が見えてくるでしょう。
はっきり分からなかったら
ウル覚えで書くのでなくて
しっかり、目に焼き付けて見るんだよ。」
「やってみる。」
そんなお話をしました。
頭のなかに、カラー映像として
ありありとイメージする。
これをやっていったら
お勉強って、楽に楽しくなると思います。
日曜日に放送された『ATARU 第5話』を
お昼に見ていたんですが、そのなかで
「見えていない訳ではなく
彼が大切だと認識したものは
ちゃんと見える。 」
こんなセリフがあったんですが
これは、ほんとその通りだなと思います。
なかなか描けないものですね(笑)
特別映像「お絵かきレッスン」クマのプーさん編
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