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2015年01月11日

計算

(2)

テーマ：塾の先生のページ(8374)

カテゴリ：カテゴリ未分類

落書きを添削!?　楽しい絵を赤ペンで描き加えてくれる元教師にインタビュー- GREE ニュース（2015年1月11日12時10分） Infoseekニュース

【続きはInfoseekニュースへ】

「それ、書く時間あったら
　他に、やることあったでしょう。」

「いや、見直しもして
　それでもやること無くなってん。」

「でも、上手に描けてるねぇ。」

「やろ。」

テスト問題に書かれた落書きを見て
こんな会話はすることあるんですが

昭和の時代にはあったとしても
いまの日本ではそれを良しとする

精神的にも時間的にも余裕は
なかなかないかもしれませんね。。。

さて、教室では

４週間後の私立高校入試や
６週間後の公立前期入試に向けて

直前模試を受けに行ったり
教室で過去問を解いてくれてたりしています。

過去問を繰り返し解いていると
自分の強みや弱みがはっきりしてきて

よりクリアになってきます。

英語や社会などは、
用語や単語、熟語構文の記憶なので
記憶を積み上げてきた生徒さんは強いし

数学や理科は、それに加えて、

計算力や手続き記憶を培った生徒さんは強いし

国語は、漢字や古文単語、手続き記憶に加えて
筋道立てて考える論理力がある生徒さんが強いです。

それぞれに、得意なところ不得意なところがあるから

「もう、子どもができたら
　絶対、そろばんか、くもんさせるし～」とか

「漢字は大事だから
　妹には今から漢検させるし～」とか

「国語ができるのは宝物だよね。」とか言ってます(笑)

『だから、今まで言ってきたじゃ～ん』なんて
聴いてると、心のなかでは思うのですが

不安になったり、弱気になったり
ぐらつきそうになる心を

ぐっとこらえて、ニコニコでいけるのは
信じてやってきたからだなぁと思うし

あと、１か月～２か月
夢を描き続け、掴み取ってほしいなと思います。

そして、小学生のときのお勉強
中高に影響あるなぁって、このところよく思います。

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最終更新日 2015年01月11日 16時47分17秒
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■コメント

Re:計算(01/11)

くぅみん♪ さん

プリントを落書きしていても、そんな状態でも最後までやりきったことをほめる。そしてそれをおうちの方に伝えまたほめてくださいね、って。

子供にとっては一番ほめられたいのはおうちの人。
お伝えしたいことがまだまだありますね(*^^*)

くもんながらサンサン、三里志田
(2015年01月11日 17時00分06秒)

返事を書く

Re[1]:計算(01/11)

さだ・貞國貴信さん

◇■　くぅみん♪さん♪

コメントありがとうございます。
いいこと、頑張ったことを褒めると
褒められたものが喜びとなって
増えていきますよね～♪

そして、大阪でお勉強されたことが
すぐにアウトプットする流れになるって
とっても素敵なことですね☆ (2015年01月12日 16時28分02秒)

返事を書く