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tot23
donguri(別名tot23)のブログです 学校、教育相談情報、それにぜんぜん関係ないこととか シュミシュミのこととか、ちょこちょこ書いてます。
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2008.08.02
カテゴリ： 学校で
この夏休みのプールというのがどういう位置づけなのか、いろいろな考えがあります。先生によってもとらえ方がいろいろで、
「やる気のある子の泳力をのばしてやろう」という先生もいれば、
「授業じゃないんだから、遊びでいいんじゃないの？」
という先生もいます。
ぼくはどちらかというと後者なんですけど、でも、泳力別に分かれての時間になんかなると、ついいっしょうけんめいになってしまうこともあります。
かったるいけど、子どもが楽しそうに来ているから、まあ、いいかな・・とか思いながら数回の指導に参加しました。
「どうせおれなんか・・・」
というのが口癖のＳ君が毎日いきいきと参加していたのが、一番の収穫でした。
子どもたちがシャワーを浴びる時。
「はい、３人ずつ順番に並びなさい」
といって、子どもたちを並ばせると、
「はい、入って！」
といって１列目を進ませます。
シャワーを浴びてキャーキャー歓声を上げる子どもたちに、
「はい、次」
と、だいたい５秒おきに前に進ませます。こうして百人以上の子どもが順番にシャワーの下を通っていきます。
自分でやっていて、実に機械的。
まるで工場で、流れ作業で製品を作っていくようです。
よく考えてみると、これはシャワーに限ったことじゃないですね。
学校って、すごく合理的に作られてる場所なんだよなあ
と、しみじみ思ってしまいました。
気を抜くと、つい、子どもたちをロードローラーでならすような教師になってしまっている自分に気づくことがたまにあるんですよね。
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