菅原学習塾（自立型個別学習）076(200)9355　 　　　　石川県野々市市の個人塾

〇習慣と結果について

　　１・習慣もついているし、結果も出ている（出てきた）

　　２・習慣がついているのに、結果が出ていない

　　３・習慣がついていないのに、結果が出ている

　　４・習慣がついていない、結果が出ていない

　お子さんが「１」の場合はお見事です、保護者様とお子様の努力の成果ですね。

　「４」の場合、これはいたしかたありませんね。

　しかし、伸びる可能性（未来）が一番大きいのも確かです。

　「３」の場合、保護者の方としては「これから（未来）」が心配でしょうね。

　しかし、このゾーンの生徒も意外といますね。

　　・学校での授業がとてもしっかり「身についている」

　　・保護者の方が知らない「短い時間」で密度濃く集中している

　　・早い段階で「学ぶこと＝“正確さ”および“速さ”を求める」という原理原則、本質、

　　　方向性として身体に染みついている（身体知化されている）

　ただし、将来的には非常に心配なお子様でもあります。

　自信過剰なお子様は特に不安ですね、経験上・・・

　よって、一番心配なのは「２」のゾーンの生徒ですね。

　経験上、このゾーンの生徒を伸ばすには一番「属人的なパワー」が必要とされます。

　保護者の方から見られて「頼りない」「？」「話がよくわからない」先生ではまず無理です。

　「合格実績があろうが」、「ブランド力があろうが」、「システムがしっかりしていようが」、

　「徹底マンツーマン形式であろうが」、「最高最先端の教材を使おうが・・・」

　変わらない時は変わりません。

　〇そのお子さんのことを「真剣に」思い、問題点発見に最大の「関心」を払い、

　　解決に向けての「仮説を提案でき」、実行レベルに落とし込む。

　　（問題点は「原理」「原則」の認識不足、「本質」からの逃避、「方向性」が違うことが多い）

　　そういった「真摯に」「毅然と」「判断基準を持った」「決断力のある」人間を探さねば

　　なりません。（あえて「塾」とは書きません、「人間」と書きます。）

　　見つけた場合は、しばらくはその人を信じ、「最低２~３か月」は「何も言わずに」

　　お預けするべきです。（ただし、「希望・要望・ニーズ」は最初にしっかり伝えてください、

　　真剣な人間は「希望・要望・ニーズ」に鈍感なわけがありませんので。）

　うちの塾にも「習慣はあるが伸びていない」状態で「４名」お預かりしています。

　自分の中では、「最優先の生徒」です。５月、６月のテスト結果はなにがなんでも結果

　を出させてやりたい。最低限、その「兆候」「兆し」でも実感させなければなりません。

　５月、６月のテストへの準備はスタートしています。

　（４月の進級テストは「２月、３月、春休み」の努力結果だと認識しています。）

　〔菅原学習塾〕（石川県石川郡野々市町）　【代表：福村幸治】

　※ＴＥＬ　０７６（２７２）８１３３　　 ｅ-ｍａｉｌ ： ｓｕｇａｈａｒａｊｕｋｕ@ｌｉｖｅ.ｊｐ