2005年08月18日
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今年の夏、特別活動で、次のような指導助言をしました。
ご覧下さい。
必ず、成功させる場面と、
必ずしも、成功しなくてもいい場面
を意識していますか。
教師というのは、（いや、親も）、やるからには、全ての活動を成功させようと躍起になってしまいがちです。
その結果、教師自身に余裕がなくなり、ぎすぎすした指導になり、逆効果になる場面もしばしば。
でも、教育の場面というのは、
必ずしも、成功しなくてもいい場面
いや、むしろ、
失敗した方がいい場面
というものがあるのです。
これが、
想定内の失敗。
というやつです。
ある程度、想定していますので、あらかじめ、その際の指導の手順もきちんと頭の中に入っています。
想定内の失敗を意識して、指導していくと、指導に余裕が出てきます。
笑育の提唱している「笑顔」もでてくるはずです。
ご覧下さい。
必ず、成功させる場面と、
必ずしも、成功しなくてもいい場面
を意識していますか。
教師というのは、（いや、親も）、やるからには、全ての活動を成功させようと躍起になってしまいがちです。
その結果、教師自身に余裕がなくなり、ぎすぎすした指導になり、逆効果になる場面もしばしば。
でも、教育の場面というのは、
必ずしも、成功しなくてもいい場面
いや、むしろ、
失敗した方がいい場面
というものがあるのです。
これが、
想定内の失敗。
というやつです。
ある程度、想定していますので、あらかじめ、その際の指導の手順もきちんと頭の中に入っています。
想定内の失敗を意識して、指導していくと、指導に余裕が出てきます。
笑育の提唱している「笑顔」もでてくるはずです。
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たわせん
「笑育」とは「笑いを育てる」「笑顔に育てる」といった提案です。笑う門には福来たる。笑うとたくさんの福がやってきます。「優しさ」「学力」「健康」「ゆとり」そして「美貌」までも。笑育の効果からそのノウハウまでの全てを紹介します。
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