2009年03月02日
カテゴリ： カテゴリ未分類
昨日の続きです。
この会に参加されていた武庫川女子大学の杉村省吾さんの話です。
教育というのは、まず教師モードというものがあって、これには・・・。
価値の伝達
教える
訓練
規律
厳しさ
父性的
因果律的
行動的理解
能動的
集団一致
という側面があります。
それに対してのものが、カウンセリングマインドモード、つまり心理臨床モードでして・・・・
価値の超克
育ちを待つ
癒し
自由度大
優しさ
人間科学的モデル
非因果律的
共感的理解
受容的
この成熟・確立
・・と言うようなことを話されていました。
もちろん、杉村さんは教師モードを否定しているわけではありませんが、また別の見方も重要ですよ・・・と話されたのです。
まぁ、言うなれば剛と柔です。
笑育の場合、軸足は柔の方にあるなと感じました。
この会に参加されていた武庫川女子大学の杉村省吾さんの話です。
教育というのは、まず教師モードというものがあって、これには・・・。
価値の伝達
教える
訓練
規律
厳しさ
父性的
因果律的
行動的理解
能動的
集団一致
という側面があります。
それに対してのものが、カウンセリングマインドモード、つまり心理臨床モードでして・・・・
価値の超克
育ちを待つ
癒し
自由度大
優しさ
人間科学的モデル
非因果律的
共感的理解
受容的
この成熟・確立
・・と言うようなことを話されていました。
もちろん、杉村さんは教師モードを否定しているわけではありませんが、また別の見方も重要ですよ・・・と話されたのです。
まぁ、言うなれば剛と柔です。
笑育の場合、軸足は柔の方にあるなと感じました。
お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
【毎日開催】
15記事にいいね！で1ポイント
PR
フリーページ
キーワードサーチ
▼キーワード検索
たわせん
「笑育」とは「笑いを育てる」「笑顔に育てる」といった提案です。笑う門には福来たる。笑うとたくさんの福がやってきます。「優しさ」「学力」「健康」「ゆとり」そして「美貌」までも。笑育の効果からそのノウハウまでの全てを紹介します。
まだ登録されていません
コメント新着
© Rakuten Group, Inc.
