伝えたいこと（長文です。）

DAIがなぜ地域の学校に通っているのか
なかなか　中学校の先生方に伝わらなくて
このままでは　きっと後悔する！と思った母は
お手紙を書きました。

まだまだ、障害のある子は　養護学校へ…と
思われている先生方もおられる世の中。
介助の先生までつけてもらっていて　
何が不満なんだろう？と思われている方の方が多いかもしれません。

全部の先生に　ご理解いただけるとは思っていません。
DAIの母が言ってることが
１００％正しいなんてことも思ってはいません。

でも、障害があっても　DAIはここに生きていて
ここで　当たり前に　一人の人間として　生活したい！
みんなと一緒に生きていきたい！と
思っていることだけはわかって欲しい！！

よろしかったら
タイムスリップ☆☆☆過去のブログから…

子ども達のありのままの姿です。
タイムスリッピしてみてください！！

手紙の内容は　固有名詞等があったので
一部　文章を抜粋し、変更しています。

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　小学校の６年間で、私は一度も先生方に　DAIのためにああして欲しいとか
こうして欲しいとお願いしたことはなく、
命の部分では私が見ていますから、特別扱いなどしないで　
好きにしてください！とお任せしていました。

　学習室では学習室の先生方がいつも連携をとり相談をしながら
子ども達に全力投球して下さり、介助の先生方がサポートをして下さっていました。
クラス（原学級）に入れば、クラスの先生と学習室の先生方が
どうやってクラスに入れるのかを相談し、クラスの中に当たり前に
受け入れてもらっていました。
学年のイベントでは、学習室の先生と学年全部の先生で、
また、学校全体の行事では　学校全部の先生方で学習室の子ども達を
どう参加させるかを考え、ときには子ども達に意見を聞きながら　
学習室の子ども達は特別な子たちではなく　クラスの中で、学校の中で
みんなと当たり前に生活をし　育んでいただきました。
そして、介助の先生方が、あくまでもサポート役として子ども達を見守り
忙しい先生方の縁の下の力持ち的存在で　子ども達にとって力強い
味方になって下さっていました。
それがあまりにも日常で　当たり前だったので、
中学校でも当然そうして下さるものだと思い込んでいました。

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