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2013.05.31
カテゴリ： 教育
蒸散や光合成の実験もある。
晴れていないとできない実験だ。
ところが大阪は早くも梅雨入り。
そこで晴れ以外は次の「人体」をすることにした。
限られた時間を有効活用したいのだ。
本日は朝からキッパリと晴れ。
2時間続きの理科の時間に段取りよく2つの実験ができた。
・音読と板書で実験の目的と方法を明確化する
・待ち時間は動画で学習
子どもたちも手際よく学習できました。
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Re:晴れなら「植物」それ以外は「人体」 2013.5.31 金(05/31)
安藤亜美 さん
原田先生(=ﾟωﾟ)ﾉ
こんにちは‼初めてこのブログを見ました（＾ω＾）
頑張って下さい*･゜ﾟ･*:.｡..｡.:*･'(*ﾟ▽ﾟ*)'･*:.｡. .｡.:*･゜ﾟ･*
(2013.06.01 10:02:21)
こんにちは‼初めてこのブログを見ました（＾ω＾）
頑張って下さい*･゜ﾟ･*:.｡..｡.:*･'(*ﾟ▽ﾟ*)'･*:.｡. .｡.:*･゜ﾟ･*
(2013.06.01 10:02:21)
Re:晴れなら「植物」それ以外は「人体」 2013.5.31 金(05/31)
児童代表ちなり さん
Re[1]:晴れなら「植物」それ以外は「人体」 2013.5.31 金(05/31)
原田誉一
さん
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森3087
１日１食１冊１文のエコロハス的小学校教員の電脳通信。 環境・食・教育を中心に毎日書いています。
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